【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊ABAC上,則在下列五個(gè)條件中:①∠AED=∠B;②DEBC;③;④AD·BCDE·AC;⑤∠ADE=∠C,能滿足ADEACB的條件有( )

A.1個(gè)B.2C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】D

【解析】

根據(jù)相似三角形的判定定理判斷即可.

解:①由∠AED=B,∠A=A,則可判斷△ADE∽△ACB;

DEBC,則有∠AED=C,∠ADE=B,則可判斷△ADE∽△ACB

,∠A=A,則可判斷△ADE∽△ACB

AD·BCDE·AC,可化為,此時(shí)不確定∠ADE=ACB,故不能確定△ADE∽△ACB;

⑤由∠ADE=C,∠A=A,則可判斷△ADE∽△ACB;

所以能滿足ADEACB的條件是:①②③⑤,共4個(gè),

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是△ABC的外接圓,圓心OAB上,過點(diǎn)BO的切線交AC的延長線于點(diǎn)D

1)求證:△ABC∽△BDC

2)若AC=8,BC=6,求△BDC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對(duì)稱軸為x=1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣1,0),則

①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;

a﹣b+c<0;

b2﹣4ac<0;

④當(dāng)y>0時(shí),﹣1<x<3,其中正確的個(gè)數(shù)是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),對(duì)稱軸是經(jīng)過且平行于軸的直線.

1)求,的值.

2)如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),與二次函數(shù)的圖象相交于另一點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),,求一次函數(shù)的表達(dá)式,

3)直接寫出時(shí)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有4張卡片,4張卡片的正面分別標(biāo)有數(shù)字12、3、4,這些卡片除數(shù)字外都相同,將卡片攪勻.

1)從盒子任意抽取一張卡片,恰好抽到標(biāo)有奇數(shù)卡片的概率是 ;

2)先從盒子中任意抽取一張卡片,再從余下的3張卡片中任意抽取一張卡片,求抽取的2張卡片標(biāo)有數(shù)字之和大于5的概率(請(qǐng)用畫樹狀圖或列表等方法求解).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[問題提出]

在判定兩個(gè)三角形全等時(shí),除根據(jù)一般三角形全等判定定理外,還有"" 方法.類似的,我們對(duì)直角三角形相似的條件進(jìn)行探索。

(1) [提出猜想]

除根據(jù)一般三角形相似判定的條件外,請(qǐng)你提出類似于""的判定直角三角形相似的方法,并用文字描述為: .

(2) [初步思考]

其中,我們不妨將問題用符號(hào)語言表示為:如圖1,中,, ,, 請(qǐng)給予證明.

(3) [深入研究]

若圖2中的,其他條件不變,兩個(gè)三角形是否相似?試?yán)靡陨咸骄康慕Y(jié)論解決問題,若相似請(qǐng)證明,若不相似,請(qǐng)畫出反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E.

(1)求證:DE是⊙O的切線.

(2)求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E是四邊形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),且∠BACBDCDAE.

①試說明BE·ADCD·AE;

②根據(jù)圖形特點(diǎn),猜想可能等于哪兩條線段的比?并證明你的猜想,(只須寫出有線段的一組即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ABC中,DBC中點(diǎn),EAD中點(diǎn),過點(diǎn)ABC的平行線交CE的延長線于F,連接BF.

(1)判斷并證明四邊形AFBD的形狀;

(2)當(dāng)ΔABC滿足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形,證明你的結(jié)論.

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