【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形的頂點與坐標原點重合,頂點分別在坐標軸的正半軸上, ,在直線,直線與折線有公共點.

1)點的坐標是

2)若直線經(jīng)過點,求直線的解析式;

3)對于一次函數(shù),當的增大而減小時,直接寫出的取值范圍.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1OA=6,即BC=6,代入,即可得出點B的坐標

2)將點B的坐標代入直線l中求出k即可得出解析式

3)一次函數(shù),必經(jīng)過,要使yx的增大而減小,即y值為,分別代入即可求出k的值.

解:∵OA=6,矩形OABC中,BC=OA

BC=6

∵點B在直線上,

,解得x=8

故點B的坐標為(8,6

故答案為(86

2)把點的坐標代入,

解得:

3))∵一次函數(shù),必經(jīng)過),要使yx的增大而減小

y值為

∴代入,

解得.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在學校開展的數(shù)學活動課上,小明和小剛制作了一個正三棱錐(質(zhì)量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標記數(shù)字1,23,4,游戲規(guī)則如下:每人投擲三棱錐一次,并記錄底面的數(shù)字,如果底面數(shù)字的和為奇數(shù),那么小明贏;如果底面數(shù)字的和為偶數(shù),那么小剛贏.

1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示上述游戲中的所有可能結果.

2)請分別求出小明和小剛能贏的概率,并判斷此游戲?qū)﹄p方是否公平.

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【題目】如圖,是一種斜挎包,其挎帶由雙層部分、單層部分和調(diào)節(jié)扣構成.小敏用后發(fā)現(xiàn),通過調(diào)節(jié)扣加長或縮短單層部分的長度,可以使挎帶的長度(單層部分與雙層部分長度的和,其中調(diào)節(jié)扣所占的長度忽略不計)加長或縮短.設單層部分的長度為,雙層部分的長度為,經(jīng)測量,得到如下數(shù)據(jù):

1)求出關于的函數(shù)解析式,并求當的值;

2)根據(jù)小敏的身高和習慣,挎帶的長度為時,背起來正合適,請求出此時單層部分的長度;

3)設挎帶的長度為,求的取值范圍.

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【題目】已知正方形和正六邊形 邊長均為1,如圖所示,把正方形放置在正六邊形外,使邊與邊重合,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使邊與邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn)再繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使邊與邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);此時點經(jīng)過路徑的長為_________:若按此方式旋轉(zhuǎn),共完成六次,在這個過程中,之間距離的最大值是____

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【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現(xiàn)科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )

A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變大,方差變大

C.平均數(shù)變大,方差不變D.平均數(shù)變大,方差變小

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,PAPB分別與⊙O相切于A,B兩點,∠ACB=60°

(1)求∠P的度數(shù);

(2)若⊙O的半徑長為2cm,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】綠水青山就是金山銀山,為保護生態(tài)環(huán)境,A,B兩村準備各自清理所屬區(qū)域養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱,每村參加清理人數(shù)及總開支如下表:

村莊

清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱人數(shù)/

清理捕魚網(wǎng)箱人數(shù)/

總支出/

A

15

9

57000

B

10

16

68000

(1)若兩村清理同類漁具的人均支出費用一樣,求清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱的人均支出費用各是多少元;

(2)在人均支出費用不變的情況下,為節(jié)約開支,兩村準備抽調(diào)40人共同清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱和捕魚網(wǎng)箱,要使總支出不超過102000元,且清理養(yǎng)魚網(wǎng)箱人數(shù)小于清理捕魚網(wǎng)箱人數(shù),則有哪幾種分配清理人員方案?

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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+cx軸交于點A,B,AB=2,與y軸交于點C,對稱軸為直線x=2

1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)根據(jù)圖象,直接寫出不等式x2+bx+c0的解集:______

3)設D為拋物線上一點,E為對稱軸上一點,若以點AB,DE為頂點的四邊形是菱形,則點D的坐標為:______

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【題目】周末,小明從家步行去書店看書.出發(fā)小時后距家1.8千米時,爸爸駕車從家沿相同路線追趕小明,在地追上小明后,二人駕車繼續(xù)前行到達書店.小明在書店看書,爸爸去單位地辦事.如圖是小明與爸爸兩人之間距離(千米)與小明出發(fā)的時間(小時)之間的函數(shù)圖象,(小明步行速度與爸爸駕車速度始終保持不變,彼此交流時間忽略不計),請根據(jù)圖象回答下列問題:

1)小明步行速度是_____千米/小時,爸爸駕車速度是______千米/小時:

2)圖中點的坐標是______

3)求書店與家的路程;

4)求爸爸出發(fā)多長時間,兩人相距3千米.

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