一個(gè)內(nèi)角和為1620°的多邊形一共可以連              條對角線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,矩形ABCD的面積為20cm2,對角線交于點(diǎn)O;以AB、AO為鄰邊做平行四邊形AOC1B,對角線交于點(diǎn)O1;以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C2B;…;依此類推,則平行四邊形AO4C5B的面積為( �。�
                       

                           第6題圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始,沿邊AC向點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,動點(diǎn)D從點(diǎn)A開始,沿邊AB向點(diǎn)B以每秒  個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,且恰好能始終保持連結(jié)兩動點(diǎn)的直線PD⊥AC,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始,沿邊C  B向點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位長度的速度運(yùn)動,連結(jié)PQ.點(diǎn)P,D,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另兩個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形BQPD的面積為△ABC面積的一半?
(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;
(3)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由,并探究如何改變點(diǎn)Q的速度(勻速運(yùn)動),使四邊形PDBQ在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)Q的速度.

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在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P是直線y=x上的動點(diǎn),A(1,0),B(2,0)是x軸上的兩點(diǎn),則PA+PB的最小值為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)校教研組對八年級360名學(xué)生就“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并制作統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)此統(tǒng)計(jì)圖估計(jì)該校八年級支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式的學(xué)生約為(含非常喜歡和喜歡兩種情況)(  )

 

A.

216

B.

252

C.

288

D.

324

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