【題目】在等腰Rt△ABC中,CA=BA,∠CAB=90°,點M是AB上一點,
(1)點N為BC上一點,滿足∠CNM=∠ANB.
①如圖1,求證:;②如圖2,若點M是AB的中點,連接CM,求的值;
(2)如圖3,若AM=1,BM=2,點P為射線CA(除點C外)上一個動點,直線PM交射線CB于點D,猜測△CPD面積是否有最小值,若有,請求出最小值:若沒有,請說明理由.
【答案】(1)①見解析,②;(2)4.
【解析】分析:
(1)①由已知條件易得∠B=∠C,∠BNM=∠CAN,從而可得△BNM∽△CNA,由此可得BM:CA=BN:CN結合CA=AB即可得到所求結論;
②如下圖2,過點B作BH⊥BA交AN的延長線于點H,則結合已知條件易得△BMN≌△BHN,由此可得BH=BM=AM,從而可得△ACM≌△BAH,由此可得CM=AH=AN+NH=AN+NM,從而可得,結合由①中△BNM∽△CAN可得的:MN:AN=MB:AC=1:2即可求得所求比值;
(2)如下圖3,設點M是PD的中點,過點M作直線P′D′與射線CA,CB分別交于點P′,D′,則M不是P′D′中點,此時存在MD′>MP′或MD′<MP′兩種情況,在兩種情況下,分別證明S△P′CD′>S△PCD即可說明當點M是PD中點時,△PCD的面積最小,然后,如下圖4,過點D作DH⊥AB于點H,證得△DHM≌△PAM,進一步證得△DBM和△PCD此時是等腰直角三角形,這樣結合題目中的已知數(shù)量即可求得此時△PCD的面積了.
詳解:
(1)① ∵CA=BA,∠CAB=90°,
∴∠C=∠B=45°,
∵∠CNM=∠ANB,
∴∠CNM﹣∠ANM=∠ANB﹣∠ANM,
∴∠ANC=∠BNM,
∴△CNA∽△BNM,
∴,
∵CA=BA,
∴;
② 作BH⊥BA交AN的延長線于H,
∵ 在△BMN和△BHN中,
∠MBN=∠HBN=45°,BN=BN,∠MNB=∠HNB,
∴△BMN≌△BHN,
則△ACM≌△BAH,
∴CM=AH=AN+NH=AN+NM,
由①△CNA∽△BNM,點M是AB的中點,
∴=2,
∴=;
(2)設點M是PD中點,過點M作直線P′D′與射線CA,CB分別交于點P′,D′,
則點M不是P′D′的中點,當MD′>MP′時,在MD′上截取ME=MP′,連接DE,
則△MPP′≌△MDE,
∴S△P′CD′>S四邊形P′CDE=S△PCD,
當 MD′<MP′時,同理可得,S△P′CD′>S△PCD,
∴當點M是PD中點,△CPD面積的最小.
如圖4,作DH⊥AB于H,
則△DHM≌△PAM.
∴AM=1,MH=1,BH=1,
∴△MDB是等腰直角三角形,
∴DH=BH=AP=1,∠PDC=90°,
∴△PCD是等腰直角三角形,CP=3+1=4,
∴△PCD的面積=4.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的重量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下表:
與標準重量的差值(單位:g) | ﹣5 | ﹣2 | 0 | 1 | 3 | 6 |
袋數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1)計算這批樣品的平均重量,判斷它比標準重量重還是輕多少?
(2)若標準重量為450克,則這批樣品的總重量是多少?
(3)若這種食品的合格標準為450±5克,則這批樣品的合格率為 (直接填寫答案)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.
①–5+(–9)+17+(–3)
解:原式=[(–5)+(–)]+[(–9)+(–)]+(17+)+[(–3+(–)]
=[(–5)+(–9)+(–3)+17]+[(–)+(–)+(–)+]
=0+(–1)
=–1.
上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.
②仿照上面的方法計算:(﹣2000)+(﹣1999)+4000+(﹣1)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)求證:BF=EF;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長為1,每個小正方形的頂點都叫做格點.(請利用網(wǎng)格作圖,畫出的線請用鉛筆描粗描黑)
(1)過點C畫AB的垂線,并標出垂線所過格點E;
(2)過點C畫AB的平行線CF,并標出平行線所過格點F;
(3)直線CE與直線CF的位置關系是 ;
(4)連接AC,BC,則三角形ABC的面積為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想利用太陽光測量樓高,發(fā)現(xiàn)對面墻上有這棟樓的影子,小明邊移動邊觀察,發(fā)現(xiàn)站到點E處時,可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊且高度恰好相同.此時測得墻上影子高,,(點A、E、C在同一直線上).已知小明身高EF是1.6m,則樓高AB為______m.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=mx+n與反比例函數(shù)y= ,其中mn<0,m、n均為常數(shù),它們在同一坐標系中的圖象可以是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應“弘揚傳統(tǒng)文化”的號召,某學校倡導全校1200名學生進行經(jīng)典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取部分學生調(diào)查“一周詩詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如下圖所示:
大賽結束后一個月,再次調(diào)查這部分學生“一周詩詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計表:
一周詩詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人 數(shù) | 10 | 10 | 15 | m | 25 | 20 |
請根據(jù)調(diào)查的信息
(1)本次調(diào)查抽取了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中,“6首”的圓心角為 度;
(3)表格中m的值為 ;
(4)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在圓⊙O內(nèi)有折線OABC,其中OA=8,AB=12,∠A=∠B=60°,則BC的長為( 。
A. 19 B. 16 C. 18 D. 20
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com