【題目】已知數(shù)軸上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為9,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,點(diǎn)C在點(diǎn)B右側(cè),長(zhǎng)度為2個(gè)單位的線段BC在數(shù)軸上移動(dòng).
(1)當(dāng)b=5時(shí),試求線段AC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)線段BC在數(shù)軸上沿射線AO方向移動(dòng)的過(guò)程中,若存在AC﹣OB=AB,求此時(shí)滿(mǎn)足條件的b值.
(3)當(dāng)線段BC在數(shù)軸上移動(dòng)時(shí),滿(mǎn)足關(guān)系式|AC﹣OB|=|AB﹣OC|,則此時(shí)的b的取值范圍是 .
【答案】(1)AC=2;(2)b=-5或;(3)0≤b≤7
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的特點(diǎn)直接可以求解;
(2)分b>0和b<0分別求值;
(3)以B點(diǎn)在0與A之間,B點(diǎn)在0左側(cè),B點(diǎn)在0右側(cè)分別判斷等式是否成立.
(1)∵點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為9,b=5,BC=2,
∴C對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為7,
∴AC=2;
(2)由題意可得:AB=9﹣b,AC=9﹣(b+2)=7﹣b,
當(dāng)b>0時(shí),由AC﹣OB=AB,
∴7﹣b﹣b=(9﹣b),
∴b=;
當(dāng)b<0時(shí),由AC﹣OB=AB,
∴7﹣b+b=(9﹣b),
∴b=﹣5;
∴b=-5或;
(3)當(dāng)0≤b≤7時(shí),|AC﹣OB|=|9﹣(b+2)﹣b|=|7﹣2b|,|AB﹣OC|=|9﹣b﹣(b+2)|=|7﹣2b|符合題意;
當(dāng)b<0時(shí),|AC﹣OB|=|9﹣(b+2)﹣(﹣b)|=7,|AB﹣OC|=|9﹣b﹣(b+2)|=|7﹣2b|不符合題意;
當(dāng)b>7時(shí),|AC﹣OB|=|(b+2)﹣9﹣b|=7,|AB﹣OC|=|b﹣9﹣(b+2)|=11不符合題意;
故答案為0≤b≤7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E、F分別是矩形ABCD的邊AB、BC的中點(diǎn),連AF,CE,AF、CE交于G,則四邊形BEGF與四邊形ADCG的面積的比值為___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若將一幅三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A. ∠1=∠3 B. 如果∠2=30°,則有AC∥DE
C. 如果∠2=30°,則有BC∥AD D. 如果∠2=30°,必有∠4=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,P是直線BC上一點(diǎn).
(1) 若CP=CD,求證:△DBP是等腰三角形;
(2) 在圖①中建立以△ABC的邊BC的中點(diǎn)為原點(diǎn),BC所在直線為x軸,BC邊上的高所在直線為y軸的平面直角坐標(biāo)系,如圖②,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為2,AO=,在x軸上是否存在除點(diǎn)P以外的點(diǎn)Q,使△BDQ是等腰三角形?如果存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC=2,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,連接BD,則圖中陰影部分的面積是( 。
A. 2﹣2B. 2C. ﹣1D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步了解某校八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)該校八年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
(1)求表中a的值并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該班學(xué)生跳繩的中位數(shù)落在第 組,眾數(shù)落在第 組;
(3)若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測(cè)試不合格,則該校八年級(jí)共1000人中,一分鐘跳繩不合格的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是以原點(diǎn)為圓心, 為半徑的圓,點(diǎn)P是直線y=﹣x+6上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的一條切線PQ,Q為切點(diǎn),則切線長(zhǎng)PQ的最小值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC、△CDE均為等邊三角形,連接BD、AE交于點(diǎn)O,BC與AE交于于點(diǎn)P.
(1)求證:△ACE ≌ △BCD.
(2)求∠AOB的度數(shù).
(3)連接OC,求證:OC平分∠AOD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,兩校參加初賽的人數(shù)相等.初賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為 70 分、80 分、90 分、100 分.依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:
分?jǐn)?shù) | 70 分 | 80 分 | 90 分 | 100 分 |
人數(shù) | 11 | 0 | 8 |
(1)在圖 1 中,“80 分”所在的扇形的圓心角等于 度;
(2)請(qǐng)將甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和圖 2 的乙校成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)計(jì)算乙校的平均分和甲校的中位數(shù);
(4)如果縣教育局要組織 8 人的代表隊(duì)參加市級(jí)復(fù)賽(團(tuán)體賽),為了便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,你認(rèn)為應(yīng)選哪個(gè)學(xué)校?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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