【題目】為積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我市對(duì)某路口的行人交通違章情況進(jìn)行了20天的調(diào)查，將所得的數(shù)據(jù)繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖（圖2不完整）：

請(qǐng)根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：

（1）第13天，這一路口的行人交通違章次數(shù)是　 　；這20天中，行人交通違章7次的有　 　天．

（2）這20天中，行人交通違章6次的有　 　天；請(qǐng)把圖2中的頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整．

（3）請(qǐng)你根據(jù)圖2繪制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，并求行人違章9次的天數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)的圓心角度數(shù)．

【答案】（1）8，6；（2）,5，補(bǔ)圖詳見解析；（3）圖詳見解析，54°．

【解析】

（1）根據(jù)折線圖統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)即可求出；（2）根據(jù)折線圖可得出違章6次的天數(shù)，從而補(bǔ)全直方圖；（3）行人違章9次的天數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)的圓心角度數(shù)=360°×.

解：（1）由折線圖知，第13天，這一路口的行人交通違章次數(shù)是8，這20天中，行人交通違章7次的有6天，

故答案為：8，6；

（2）這20天中，行人交通違章6次的有5天，

補(bǔ)全直方圖如圖2所示：

故答案為：5；

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖3所示，

違章9次的天數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)的圓心角度數(shù)為：360°×15%＝54°．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】綜合與探究：

如圖1，拋物線y＝x2+x+3與x軸交于C、F兩點(diǎn)（點(diǎn)C在點(diǎn)F左邊），與y軸交于點(diǎn)D，AD＝2，點(diǎn)B坐標(biāo)為（﹣4，5），點(diǎn)E為AB上一點(diǎn)，且BE＝ED，連接CD，CB，CE．

（1）求點(diǎn)C、D、E的坐標(biāo)；

（2）如圖2，延長(zhǎng)ED交x軸于點(diǎn)M，請(qǐng)判斷△CEM的形狀，并說(shuō)明理由；

（3）在圖2的基礎(chǔ)上，將△CEM沿著CE翻折，使點(diǎn)M落在點(diǎn)M'處，請(qǐng)判斷點(diǎn)M'是否在此拋物線上，并說(shuō)明理由．

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【題目】設(shè)二次函數(shù)（、是實(shí)數(shù)）.

⑴甲求得當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，，乙求得當(dāng)時(shí)，.若甲求得的結(jié)果都正確，你認(rèn)為乙求得的結(jié)果正確嗎？說(shuō)明理由；

⑵寫出二次函數(shù)的對(duì)稱軸，并求出該函數(shù)的最小值（用含、的代數(shù)式表示）；

⑶已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)，兩點(diǎn)（m、n是實(shí)數(shù)），當(dāng)時(shí)，求證：.

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【題目】如圖所示，某教學(xué)活動(dòng)小組選定測(cè)量小山上方某信號(hào)塔PQ的高度，他們?cè)?/span>A處測(cè)得信號(hào)塔頂端P的仰角為45°，信號(hào)塔低端Q的仰角為31°，沿水平地面向前走100米到處，測(cè)得信號(hào)塔頂端P的仰角為68°．求信號(hào)塔PQ的高度．（結(jié)果精確到0.1米．參考數(shù)據(jù)：sin68°≈ 0.93，cos68° ≈ 0.37，tan68° ≈ 2.48，tan31° ≈ 0.60，sin31° ≈ 0.52，cos31°≈0.86）

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(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人，并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整：

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“優(yōu)”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)；

(3)若該聯(lián)盟九年級(jí)共有1050人參加了這次數(shù)學(xué)考試，估計(jì)九年級(jí)這次考試共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀？

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【題目】 某校為了解九年級(jí)男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況，隨機(jī)抽取部分男同學(xué)進(jìn)行了1000米跑測(cè)試.按照成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí).學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

（1）根據(jù)給出的信息，補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖；

（2）該校九年級(jí)有600名男生，請(qǐng)估計(jì)成績(jī)未達(dá)到良好有多少名?

（3）某班甲、乙兩位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米比賽，預(yù)賽分為A、B、C三組進(jìn)行，選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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A. 6 B. 10 C. 2 D. 2

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