【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)P是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CP,過(guò)點(diǎn)P作PC的垂線交AD于點(diǎn)E,以PE為邊作正方形PEFG,頂點(diǎn)G在線段PC上. 對(duì)角線EG、FP相交于點(diǎn)O.
(1)若AP=3,求AE的長(zhǎng);
(2)連接AC,判斷點(diǎn)O是否在AC上,并說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,正方形PEFG也隨之運(yùn)動(dòng),求DE的最小值.
【答案】(1)AE=;(2)見(jiàn)解析;(3)DE的最小值為3.
【解析】試題分析:
(1)由已知易證∠A=∠B=∠EPG=90°,由此可得∠AEP+∠APE=90°,∠BPC+∠APE=90°,從而可得∠AEP=∠BPC,這樣可證得△APE∽△BCP,再由相似三角形的性質(zhì)結(jié)合AB=BC=4,AP=3即可求得AE的長(zhǎng);
(2)過(guò)點(diǎn)O分別作AB、AD的垂線,垂足分別為M、N,由已知條件易證△OPM≌△OEN,可得OM=ON,由此可得點(diǎn)O在∠BAD的平分線上,由正方形的對(duì)角線平分一組對(duì)角可得AC是∠BAD的平分線,從而說(shuō)明點(diǎn)O在AC上;
(3)設(shè)AP=x,則BP=4﹣x,由(1)可知:△APE∽△BCP,從而可得,即 ,解得:AE=x﹣x2=﹣(x﹣2)2+1,結(jié)合AE+DE=AD=4可得DE=(x﹣2)2+3,由此即可得到DE的最小值為3.
試題解析:
(1)∵四邊形ABCD、四邊形PEFG是正方形,
∴∠A=∠B=∠EPG=90°,PF⊥EG,AB=BC=4,∠OEP=45°,
∴∠AEP+∠APE=90°,∠BPC+∠APE=90°,
∴∠AEP=∠BPC,
∴△APE∽△BCP,
∴,即,
解得:AE=;
(2)點(diǎn)O在AC上,理由:過(guò)點(diǎn)O分別作AD、AB的垂線,垂足分別為M、N,證得OM=ON,證得點(diǎn)O在∠BAD的平分線上,證得AC是∠BAD的平分線,所以,點(diǎn)O在AC上。
(3)設(shè)AP=x,則BP=4﹣x,由(1)可知:△APE∽△BCP,
∴,即 ,
解得:AE=x﹣x2=﹣(x﹣2)2+1,
∵AE+DE=AD=4,
∴DE=(x﹣2)2+3,
∴DE的最小值為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線上有A,B,C三點(diǎn),點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)N是線段BC的一個(gè)三等分點(diǎn),如果AB=6,BC=12,求線段MN的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代對(duì)于利用方程解決實(shí)際問(wèn)題早有研究,《九章算術(shù)》中提到這么一道“以繩測(cè)井”的題:以繩測(cè)井,若將繩三折測(cè)之,繩多四尺:若將繩四折測(cè)之,繩多一尺.繩長(zhǎng)、井深各幾何?
這道題大致意思是:用繩子測(cè)量水井深度,如果將繩子折成三等份,那么每等份井外余繩四尺:如果將繩子折成四等份,那么每等份井外余繩一尺.問(wèn)繩長(zhǎng)和井深各多少尺?若設(shè)井深為x尺,則求解井深的方程正確的是( 。
A.3(x+4)=4(x+1)B.3x+4=4x+1
C.x+4=x+1D.x﹣4=x﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳生活備受關(guān)注.小明為了了解人們到某超市購(gòu)物時(shí)使用購(gòu)物袋的情況,利用星期日到該超市對(duì)部分購(gòu)物者進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.假設(shè)當(dāng)天每人每次購(gòu)物時(shí)都只用一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋(可降解)或塑料購(gòu)物袋(不可降解).
A.一自備環(huán)保購(gòu)物袋
B.一自備塑料購(gòu)物袋
C.一購(gòu)買環(huán)保購(gòu)物袋
D.一購(gòu)買塑料購(gòu)物袋
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)小明這次調(diào)查到的購(gòu)物人數(shù)是 人次;
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若當(dāng)天到該超市購(gòu)物者共有2000人次,請(qǐng)你估計(jì)該天使用環(huán)保購(gòu)物袋有 人次,使用塑料購(gòu)物袋有 人次;
(4)在大力倡導(dǎo)低碳生活的今天,你認(rèn)為在購(gòu)物時(shí)應(yīng)盡量使用 購(gòu)物袋.(填“環(huán)保”或“塑料”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約登山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)圖中的t1= 分;
(2)若乙提速后,乙登山的速度是甲登山的速度的3倍,
①則甲登山的速度是 米/分,圖中的t2= 分;
②請(qǐng)求出乙登山過(guò)程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,tan∠ABC=,P為AB上一點(diǎn),以PB為邊向外作菱形PMNB,連結(jié)DM,取DM中點(diǎn)E,連結(jié)AE,PE,則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,百年書(shū)院-----“安陽(yáng)書(shū)院”近期舉辦了中小學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項(xiàng)目為:A.唐詩(shī);B.宋詞;C.論語(yǔ);D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小紅和小明組成一個(gè)小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次,則小紅和小明一個(gè)抽中“唐詩(shī)”一個(gè)抽中“宋詞”的概率是多少? (請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫(xiě)出分析過(guò)程)
(2)九年級(jí)一班班委會(huì)有2名男生和若干名女生,班級(jí)準(zhǔn)備選派2名班委會(huì)成員參加學(xué)校舉辦的詩(shī)詞比賽,若選派一名男生和一名女生的概率為,則班委會(huì)女生有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=45°,,BC=6.
(1)求△ABC面積;
(2)AC的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E. 求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A和B兩個(gè)小機(jī)器人,自甲處同時(shí)出發(fā)相背而行,繞直徑為整數(shù)米的圓周上運(yùn)動(dòng),15分鐘內(nèi)相遇7次,如果A的速度每分鐘增加6米,則A和B在15分鐘內(nèi)相遇9次,問(wèn)圓周直徑至多是多少米?至少是多少米?(取π=3.14)
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