如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線=分別與軸,軸相交于兩點(diǎn),點(diǎn)軸的負(fù)半軸上的一個(gè)動點(diǎn),以為圓心,3為半徑作.
小題1:連結(jié),若,試判斷軸的位置關(guān)系,并說明理由;
小題2:當(dāng)為何值時(shí),以與直線=的兩個(gè)交點(diǎn)和圓心為頂點(diǎn)的三角形是正三角形?

小題1:軸相切
小題2:見解析。
解:(1)軸相切.……………………..………1分

直線軸交于,與軸交于
,………………………………….2分
由題意,.
中,,……………3分
等于的半徑,軸相切. ……………4分
(2)設(shè)與直線交于兩點(diǎn),連結(jié).

當(dāng)圓心在線段上時(shí),作.
為正三角形,
……………………5分
,
……………………6分
,∴AB=
.…………………………….…7分
當(dāng)圓心在線段延長線上時(shí),同理可得
,………………………………………………….9分
 當(dāng)時(shí),以與直線的兩個(gè)交點(diǎn)和圓心為頂點(diǎn)的三角形是正三角形.
練習(xí)冊系列答案
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紙片利用率=×100%
發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點(diǎn)A、B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn).
你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確,請說明理由.
(2)小明通過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.
請幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫出求解過程.
探究:(3)小明感覺上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請直接寫出方案三的利用率.

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如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)P是線段AD上一動點(diǎn),O為BD的中點(diǎn), PO的延長線交BC于Q.
(1)求證:△ P O D ≌ △Q O B ;
(2)若AD=8厘米,AB=6厘米,P從點(diǎn)A出發(fā),以1厘米/秒的速度向D運(yùn)動(不與D重合).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動時(shí)間為t秒,請用t表示PD的長;并求t為何值時(shí),四邊形P B Q D是菱形.

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如圖,在矩形ABCD中,E為BC上一點(diǎn),DF⊥AE于點(diǎn)F.

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如圖(10)所示:等邊△中,線段為其內(nèi)角平分線,過點(diǎn)的直線的延長線于.

小題1:請你探究:,是否成立?
小題2:請你繼續(xù)探究:若△為任意三角形,線段為其內(nèi)角平分線,請問一定成立嗎?并證明你的判斷.
小題3:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在4×4的正方形方格中,△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在邊長為1的小正方形的頂點(diǎn)上。
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某校九(2)班學(xué)生在一次活動課中,甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組于同一時(shí)刻在陽
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丙組:如圖3,測得校園景燈(燈罩視為球體,燈桿為圓柱體,其粗細(xì)忽略不計(jì))的高度為200 cm,影長為156 cm.
請你根據(jù)以上信息,解答下列問題:
小題1:計(jì)算學(xué)校旗桿的高度.
小題2:如圖3,設(shè)太陽光線NH與⊙O相切于點(diǎn)M,請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息,求景燈燈罩的半徑.(友情提示:如圖3,景燈的影長等于線段NG的影長,需要時(shí)可采用等式1562+2082=2602

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