如圖,在正方形ABCD的邊BA的延長(zhǎng)線上作等腰直角△AEF,連接DF,延長(zhǎng)BE交DF于G.若FG=6,EG=2,則線段AG的長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形,正方形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AB=AD,等腰直角三角形的性質(zhì)可得AE=AF,然后利用“邊角邊”證明△ABE和△ADF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BE=DF,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ABE=∠ADG,在BE上截取BH=DG,然后利用“邊角邊”證明△ABH和△ADG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AG=AH,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠BAH=∠DAG,求出∠GAH=90°,再判斷出△AGH是等腰直角三角形,然后求出FG=EH,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AG=
2
2
GH.
解答:解:在正方形ABCD中,AB=AD,
∵△AEF是等腰直角三角形,
∴AE=AF,
在△ABE和△ADF中,
AB=AD
∠BAE=∠DAF=90°
AE=AF

∴△ABE≌△ADF(SAS),
∴BE=DF,∠ABE=∠ADG,
如圖,在BE上截取BH=DG,
則EH=BE-BH=DF-DG=FG,
在△ABH和△ADG中,
AB=AD
∠ABE=∠ADG
BH=DG
,
∴△ABH≌△ADG(SAS),
∴AG=AH,∠BAH=∠DAG,
∴∠GAH=∠DAG+∠DAH=∠BAH+∠DAH=∠BAD=90°,
∴△AGH是等腰直角三角形,
∵EH=FG=6,EG=2,
∴GH=6+2=8,
∴AG=
2
2
GH=
2
2
×8=4
2

故答案為:4
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì),等腰直角三角形的判定與性質(zhì),難點(diǎn)在于作輔助線構(gòu)造出全等三角形和等腰直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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先化簡(jiǎn),再求值:(
5
x-2
-x-2)÷
x2-6x+9
x2-2x
+
3x
x-3
,其中x是方程2x2+x-3=0的解.

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計(jì)算:
2
-
1
3
8
=
 
;(
2
+1)(
2
-1)=
 

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若反比例函數(shù)y=
k-1
x
(x≠0)圖象在第二、四象限,則k的取值范圍是
 

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如圖,已知△ABC中,∠B=∠C,D為BC上一點(diǎn),F(xiàn)D⊥BC于D,ED⊥AB于E,∠AFD=150°,∠EDB的度數(shù)是(  )
A、50°B、40°
C、30°D、60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=3(x+1)2-2的對(duì)稱軸是( 。
A、直線x=-2
B、直線x=2
C、直線x=-1
D、直線x=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的有( 。
①1是絕對(duì)值最小的數(shù);   
②3a-2的相反數(shù)是-3a+2;    
③5πR2的系數(shù)是5;  
④互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積一定是負(fù)數(shù)或0;  
⑤34x3是7次單項(xiàng)式.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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生物課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物(課題組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3)的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄,這三個(gè)微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(依次被標(biāo)號(hào)為4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個(gè)微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄),那么標(biāo)號(hào)為1000的微生物會(huì)出現(xiàn)在( 。
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C、第9天D、第10天

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