根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,我國(guó)能源生產(chǎn)自1985年以來(lái)發(fā)展速度很快.下面是我國(guó)能源生產(chǎn)總量(折合億噸標(biāo)準(zhǔn)煤)的幾個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):1985年8.6億噸,1990年10.4億噸,1995年12.9億噸.有關(guān)專家預(yù)測(cè),到2000年我國(guó)能源生產(chǎn)總量將超過(guò)16.1億噸.試推出一個(gè)簡(jiǎn)單的二次函數(shù)模型,說(shuō)明有關(guān)專家的預(yù)測(cè)是否合理.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式
專題:
分析:這是一個(gè)數(shù)據(jù)擬合問(wèn)題,為了方便,可以把已知的三組數(shù)據(jù)(1985,8.6),(1990,10.4),(1995,12.9)變換為數(shù)據(jù)(0,8.6),(5,10.4),(10,12.9),用圖象或代數(shù)方法易見(jiàn)不適合用一次函數(shù)(直線),試用二次函數(shù)解答即可.
解答:解:三組數(shù)據(jù)(1985,8.6),(1990,10.4),(1995,12.9)變換為數(shù)據(jù)(0,8.6),(5,10.4),(10,12.9),
滿足函數(shù)y=ax2+bx+c,代入三點(diǎn)得,
c=8.6
25a+5b+8.6=10.4
100a+10b+8.6=12.9
,
解得
a=0.014
b=0.29
c=8.6
,
所以函數(shù)解析式為y=0.014x2+0.29x+8.6;
把x=15代入函數(shù)解析式y(tǒng)=0.014x2+0.29x+8.6=16.1;
因此說(shuō)明專家的預(yù)測(cè)是合理的.
點(diǎn)評(píng):此題抓住數(shù)據(jù)的特點(diǎn),建立二次函數(shù)模型,運(yùn)用待定系數(shù)法求得解析式,并利用解析式進(jìn)一步解答實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程3x3+2
2
x2-(17-9
2
)x-(6-5
2
)=0的解為x1=
 
,x2=
 
,x3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓,AB,DC延長(zhǎng)線交于E,AD、BC延長(zhǎng)線交于F,P為圓上任意一點(diǎn),PE,PF分別交圓于R,S.若對(duì)角線AC與BD相交于T.求證:R,T,S三點(diǎn)共線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,D、E分別為BC、AC的中點(diǎn),AD、BE相交于P,若∠BPD=∠C,求證:以△ABC三條中線為邊構(gòu)成的三角形與△ABC相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD于O,試判斷AB+CD與AD+BC的大小,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程組
xy=9
1
x
+
1
y
=
4
3
的解是
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了慶祝國(guó)慶,學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)樓大廳的圓柱體柱子上貼彩帶,已知柱子的底面周長(zhǎng)為lm,高為3m.如果要求彩帶從柱子底端的A處繞柱子4圈后到達(dá)柱子頂端的B處,那么至少應(yīng)購(gòu)買彩帶
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將三個(gè)數(shù):
5
,
311
,2+
1
19
用兩個(gè)不等號(hào)“>”連接起來(lái),正確的結(jié)果應(yīng)該是:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)立方體的八個(gè)頂點(diǎn)分別寫(xiě)上數(shù)字1,2,3,…,8,使得六個(gè)面的頂點(diǎn)上的數(shù)字分別為
{1,2,6,7},{1,4,6,8},{1,2,5,8},
{2,3,5,7},{3,4,6,7}和{3,4,5,8}.
寫(xiě)有數(shù)字
 
的頂點(diǎn)與寫(xiě)有數(shù)字6的頂點(diǎn)距離最遠(yuǎn).

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