【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),交軸于點(diǎn),將直線以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),交軸于點(diǎn),交拋物線于另一點(diǎn).直線的解析式為:
點(diǎn)是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),在線段上找一點(diǎn)(不與重合),使的值最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫出的最小值;
如圖,將沿射線方向以每秒個(gè)單位的速度平移,記平移后的為,平移時(shí)間為秒,當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的值.
【答案】(1)點(diǎn)的坐標(biāo)為.的最小值為.(2)或或或
【解析】
過點(diǎn)作軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn).
設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則點(diǎn)的坐標(biāo)為,表示出FK,,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解.
連接,過點(diǎn)作軸于點(diǎn),則,,.點(diǎn)的坐標(biāo)為.求出點(diǎn)的坐標(biāo)為.
,,分三種情況進(jìn)行討論即可.
解:過點(diǎn)作軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn)(如答圖1),
過點(diǎn)作于點(diǎn).
設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,
則點(diǎn)的坐標(biāo)為,
,
,
,
,
當(dāng)時(shí),有最大值.
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
點(diǎn)是線段上一點(diǎn),作軸于點(diǎn),于點(diǎn),
則,,.
過點(diǎn)作的垂線,交于點(diǎn),此時(shí)的值最小,
此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
的最小值為.
連接,過點(diǎn)作軸于點(diǎn)(如答圖2)
則,,.
點(diǎn)的坐標(biāo)為.
求出點(diǎn)的坐標(biāo)為.
,
當(dāng)時(shí),
,解得.
當(dāng)時(shí),
,解得(舍去)
當(dāng)時(shí),
,解得,
綜上所述,當(dāng)為等腰三角形時(shí),或或或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中,線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請直接寫出△PMN面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師是我區(qū)“IDJP”課題研究的主要成員之一,一天他在視頻微課中提出了以下問題:如圖,AB,CD為圓形紙片中兩條互相垂直的直徑,將圓形紙片沿EF折疊,使B與圓心M重合,折痕EF與AB相交于N連結(jié)AE,AF.李老師提出兩個(gè)猜想和一個(gè)問題,請你證明或解答出來:
①四邊形MEBF是菱形;
②△AEF為等邊三角形;
③求S△AEF:S圓.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】E-learning即為在線學(xué)習(xí),是一種新型的學(xué)習(xí)方式.某網(wǎng)站提供了A、B兩種在線學(xué)習(xí)的收費(fèi)方式.A種:在線學(xué)習(xí)10小時(shí)(包括10小時(shí))以內(nèi),收取費(fèi)用5元,超過10小時(shí)時(shí),在收取5元的基礎(chǔ)上,超過部分每小時(shí)收費(fèi)0.6元(不足1小時(shí)按1小時(shí)計(jì));B種:每月的收費(fèi)金額(元)與在線學(xué)習(xí)時(shí)間是(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)按照B種方式收費(fèi),當(dāng)時(shí),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果小明三月份在這個(gè)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí),他按照A種方式支付了20元,那么在線學(xué)習(xí)的時(shí)間最多是多少小時(shí)?如果該月他按照B 種方式付費(fèi),那么他需要多付多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一批貨物準(zhǔn)備運(yùn)往某地,有甲、乙、丙三輛卡車可雇用.已知甲、乙、丙三輛車每次運(yùn)貨量不變,且甲、乙兩車單獨(dú)運(yùn)完這批貨物分別用次;甲、丙兩車合運(yùn)相同次數(shù),運(yùn)完這批貨物,甲車共運(yùn)噸;乙、丙兩車合運(yùn)相同次數(shù),運(yùn)完這批貨物乙車共運(yùn)噸,現(xiàn)甲、乙、丙合運(yùn)相同次數(shù)把這批貨物運(yùn)完,貨主應(yīng)付甲車主的運(yùn)費(fèi)為___________ 元.(按每噸運(yùn)費(fèi)元計(jì)算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線上在x軸下方的動(dòng)點(diǎn),過M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N,求線段MN的最大值;
(3)E是拋物線對稱軸上一點(diǎn),F是拋物線上一點(diǎn),是否存在以A,B,E,F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解全區(qū)5000名初中畢業(yè)生的體重情況,隨機(jī)抽測了200名學(xué)生的體重,頻率分布如圖所示(每小組數(shù)據(jù)可含最小值,不含最大值),其中從左至右前四個(gè)小長方形的高依次為0.02、0.03、0.04、0.05,由此可估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生的體重不小于60千克的學(xué)生人數(shù)約為___人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,,,,點(diǎn)是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與、重合),以點(diǎn)為圓心,為半徑作,與射線交于點(diǎn);以點(diǎn)為圓心,為半徑作,設(shè).
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段上,如果與的另一個(gè)交點(diǎn)在線段上時(shí),設(shè),試求與之間的函數(shù)解析式,并寫出的取值范圍;
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)的過程中,如果與線段只有一個(gè)公共點(diǎn),請直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=BC,DC⊥BC,且AD=1,DC=3,點(diǎn)P為邊AB上一動(dòng)點(diǎn),以P為圓心,BP為半徑的圓交邊BC于點(diǎn)Q.
(1)求AB的長;
(2)當(dāng)BQ的長為時(shí),請通過計(jì)算說明圓P與直線DC的位置關(guān)系.
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