【題目】操作:在中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、于、兩點(diǎn).圖,,是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的種情況.
研究:
三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系,并結(jié)合圖加以證明;
三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,指出所有情況(即寫出為等腰三角形時(shí)的長(zhǎng));若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問(wèn)線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖加以證明.
【答案】證明見(jiàn)解析;(2)共有四種情況:①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合,即時(shí),;②,此時(shí);
③當(dāng)時(shí),此時(shí);④當(dāng)在的延長(zhǎng)線上,且時(shí),此時(shí);.
【解析】
試題(1)連接PC,通過(guò)證明△PCD≌△PBE,得出PD=PE;
(2)分為點(diǎn)C與點(diǎn)E重合、CE=、CE=1、E在CB的延長(zhǎng)線上四種情況進(jìn)行說(shuō)明;
(3)作MH⊥CB,MF⊥AC,構(gòu)造相似三角形△MDF和△MHE,然后利用對(duì)應(yīng)邊成比例,就可以求出MD和ME之間的數(shù)量關(guān)系.
(1)連接PC,
因?yàn)?/span>△ABC是等腰直角三角形,P是AB的中點(diǎn),
∴CP=PB,CP⊥AB,∠ACP=∠ACB=45°.
∴∠ACP=∠B=45°.
又∵∠DPC+∠CPE=∠BPE+∠CPE,
∴∠DPC=∠BPE.
∴△PCD≌△PBE.
∴PD=PE;
(2)△PBE是等腰三角形,
①當(dāng)PE=PB時(shí),此時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,CE=0;
②當(dāng)BP=BE時(shí),E在線段BC上,CE=;E在CB的延長(zhǎng)線上,CE=;
③當(dāng)EP=EB時(shí),CE=1;
(3)過(guò)點(diǎn)M作MF⊥AC,MH⊥BC
∵∠C=90°,
∴四邊形CFMH是矩形即∠FMH=90°,MF=CH.
∵∠DMF+∠DMH=∠DMH+∠EMH=90°,
∴∠DMF=∠EMH,
∵∠MFD=∠MHE=90°,
∴△MFD∽△MHE,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張長(zhǎng)12cm、寬5cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個(gè)菱形.小華同學(xué)按照取兩組對(duì)邊中點(diǎn)的方法折出菱形EFGH(見(jiàn)方案一),小麗同學(xué)沿矩形的對(duì)角線AC折出∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(見(jiàn)方案二).
(1)你能說(shuō)出小華、小麗所折出的菱形的理由嗎?
(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,比較小華和小麗同學(xué)的折法中,哪種菱形面積較大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一般地,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于.如果表示數(shù)a和的兩點(diǎn)之間的距離是5,那么__________;
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于與6之間,求的值;
(3)當(dāng)a取何值時(shí),的值最小,最小值是多少?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A(m,n+1),B(m+2,n).
(1)當(dāng)m=1,n=2時(shí).如圖1,連接AB、AO、BO.直接寫出△ABO的面積為 .
(2)如圖2,若點(diǎn)A在第二象限、點(diǎn)B在第一象限,連接AB、AO、BO,AB交y軸于H,△ABO的面積為2.求點(diǎn)H的坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)A、B在第一象限,在y 軸正半軸上存在點(diǎn)C,使得∠CAB=900,且CA=AB,求m的值,及OC的長(zhǎng)(用含n的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰中,,點(diǎn)為邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),,垂足為,交于點(diǎn).
(1)請(qǐng)猜想與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)若點(diǎn)為邊延長(zhǎng)線上一點(diǎn),,垂足為,交延長(zhǎng)線于點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出圖形,并判斷(1)中的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)寫出你的猜想并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“丹棱凍粑”是眉山著名特色小吃,產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外,現(xiàn)有一個(gè)產(chǎn)品銷售點(diǎn)在經(jīng)銷時(shí)發(fā)現(xiàn):如果每箱產(chǎn)品盈利10元,每天可售出50箱;若每箱產(chǎn)品漲價(jià)1元,日銷售量將減少2箱.
(1)現(xiàn)該銷售點(diǎn)每天盈利600元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該銷售點(diǎn)單純從經(jīng)濟(jì)角度考慮,每箱產(chǎn)品應(yīng)漲價(jià)多少元才能獲利最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,點(diǎn)M在BC邊上,且∠MDF=∠ADF。
(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)如果FM=CM,求證:EM垂直平分DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是矩形的對(duì)角線的交點(diǎn),、、、分別是、、、上的點(diǎn),且.
求證:四邊形是矩形;
若、、、分別是、、、的中點(diǎn),且,,求矩形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外秋游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往,如圖分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則以下判斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘
B.騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)早6分鐘到達(dá)目的地
C.騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘
D.步行同學(xué)的速度是6千米/小時(shí),騎車同學(xué)的速度是千米/小時(shí).
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