【題目】已知A、B在數(shù)軸上分別表示a、b
(1)對照數(shù)軸填寫下表:
a | 6 | -6 | -6 | -6 | -10 | -2.5 |
b | 4 | 0 | 4 | -4 | 2 | -2.5 |
兩點(diǎn)距離 | 2 | 6 | 0 |
(2)若A、B兩點(diǎn)間的距離記為 d,試問d與a、b有何數(shù)量關(guān)系;
(3)在數(shù)軸上找到所有符合條件的整數(shù)點(diǎn)P,使它到5和﹣5的距離之和為10,并求出所有這些整數(shù)的和;
(4)若數(shù)軸上點(diǎn)C表示的數(shù)為x,當(dāng)點(diǎn)C在什么位置時(shí),
①|x+1|的值最;②|x+1|+|x﹣2|的值最。
【答案】(1)10、2、12;(2);(3)是共11個(gè)點(diǎn),和為0;(4)①C在-1時(shí),有最小值;②點(diǎn)C在-1與2之間,有最小值
【解析】
(1)首先要明確兩點(diǎn)間的距離,即為兩數(shù)差的絕對值.
(2)明確兩點(diǎn)間的距離,即為兩數(shù)差的絕對值(d=|a-b|).
(3)由題意得|p-5|+|p-(-5)|=10,得p.
(4)解答此類問題要畫出數(shù)軸,直觀形象,一目了然.
解:(1)
(2)d=|a-b|;
(3)由題意,得|p-5|+|p-(-5)|=10,
∴p為-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5共11個(gè)點(diǎn),和為0;
(4)①點(diǎn)C在-1;②點(diǎn)C在-1與2之間(包括-1和2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知1+2+1=4=22,1+2+3+2+1=9=32,1+2+3+4+3+2+1=16=42,1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=52.根據(jù)上面四式的計(jì)算規(guī)律求:1+2+3+…+2014+2015+2016+2015+2014+…+3+2+1=________(寫出某數(shù)的平方即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩汽車,甲從A地去B地,乙從B地去A地,同時(shí)相向而行,1.5小時(shí)后兩車相遇.相遇后,甲車還需要2小時(shí)到達(dá)B地,乙車還需要小時(shí)到達(dá)A地.若A、B兩地相距210千米,試求甲乙兩車的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距100千米,甲,乙兩人騎車分別從A,B兩地相向而行,圖中和分別表示他們各自到A地的距離千米與時(shí)間小時(shí)的關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
圖中哪條線表示甲到A地的距離與時(shí)間的關(guān)系?
甲,乙兩人的速度分別是多少?
求P點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋P點(diǎn)的實(shí)際意義.
甲出發(fā)多長時(shí)間后,兩人相距30千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是以點(diǎn)O為圓心,AB為直徑的半圓上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與點(diǎn)A,B重合),AB=4.設(shè)弦AC的長為x,△ABC的面積為y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:線段、、;
求作:△ABC,使, , ;
【答案】答案見解析
【解析】試題分析:先畫出與相等的角,再畫出的長,連接,則即為所求三角形.
試題解析:如圖所示:①先畫射線BC,
②以α的頂點(diǎn)為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交α的兩邊交于為A′,C′;
③以相同長度為半徑,B為圓心,畫弧,交BC于點(diǎn)F,以F為圓心,C′A′為半徑畫弧,交于點(diǎn)E;
④在BF上取點(diǎn)C,使CB=a,以B為圓心,c為半徑畫圓交BE的延長線于點(diǎn)A,連接AC,
結(jié)論:△ABC即為所求三角形.
【題型】解答題
【結(jié)束】
15
【題目】已知:線段, ,求作: ,使, .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,點(diǎn)E在BC上,AE是∠BAC的平分線,BE=AE,∠B=40°.
(1)求∠EAD的度數(shù);
(2)求∠C的度數(shù).
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