(本題滿分8分)如圖,將長(zhǎng)方形紙片的兩角分別折疊,使頂點(diǎn)B落在B′處,頂點(diǎn)A落在A′處,EC、ED為折痕,并且點(diǎn)E、A′、B′在同一條直線上。若∠BED=320,求∠CED和∠AEC的度數(shù)。

解:∠CED =900, ┉┉4分
∠AEC =580┉┉8分

分析:根據(jù)翻折的性質(zhì),只要證明∠2+∠3=90°即可;根據(jù)∠2+∠3=90°及對(duì)角線知識(shí)可求得∠AEC。
解答:

∵EC和ED是折痕,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
又∵∠1+∠2+∠3+∠4=180°,
∴2(∠2+∠3)=180°,
∴∠2+∠3=90°,
即∠CED=90°。
又∠2=∠1=32°,
∴∠4=∠3=90°-∠1=90°-32°=58°,
即∠AEC=58°。
點(diǎn)評(píng):本題考查翻折變換的知識(shí),折疊問(wèn)題要重視折痕,找清折痕兩邊重合的部分,即相等的邊,相等的角有哪些,找準(zhǔn)這些關(guān)系對(duì)解決題目有很大幫助。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,∠ABC=90°,O為射線BC上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑作⊙O,若射線BA繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至,若與⊙O相切,則旋轉(zhuǎn)的角度(0° <<180°)等于         

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖9所示,是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,其中是坐標(biāo)原點(diǎn),頂點(diǎn)軸的正方向上,將折疊,使點(diǎn)落在邊上,記為,折痕為。
小題1:設(shè)的長(zhǎng)為,的周長(zhǎng)為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
小題2:當(dāng)//y軸時(shí),求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo).
小題3:當(dāng)上運(yùn)動(dòng)但不與、重合時(shí),能否使成為直角三角形?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)長(zhǎng)為4cm,寬為3cm的長(zhǎng)方形木板在桌面上做無(wú) 滑動(dòng)的翻滾(順時(shí)針?lè)较颍景遄笊辖且稽c(diǎn)A位置的變 化為A→A1→A2,其中第二次翻滾被面上一小木塊擋 住,使木板與桌面成30°的角,則點(diǎn)A滾到A2位置時(shí) 共走過(guò)的路徑長(zhǎng)為
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知點(diǎn)(5,)與點(diǎn)(,-3)關(guān)于y軸對(duì)稱,則=_________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB="4" .以斜邊AB的中點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角(),當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與點(diǎn)C重合時(shí),B,C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記為EFEFAB的交點(diǎn)為G,此時(shí)等于         ° ,△DEG的面積為    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

  (本小題滿分12分)
小題1: (1)觀察發(fā)現(xiàn)
如(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線同側(cè),在直線上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),連接,與直線的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P
再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為       . (2分)

小題2:(2)實(shí)踐運(yùn)用
如圖,菱形ABCD的兩條對(duì)角線分別長(zhǎng)6和8,點(diǎn)P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是邊AB、BC的中點(diǎn),求PM+PN的最小值。(5分)

小題3:(3)拓展延伸
如(d)圖,在四邊形ABCD的對(duì)角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫(xiě)出作法.  (5分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知A,B兩點(diǎn)在直線l的同側(cè),試用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),在l上找兩點(diǎn)C和D(CD的長(zhǎng)度為定值),使得AC+CD+DB最短.(不要求寫(xiě)畫(huà)法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一張長(zhǎng)和寬之比為2:1的長(zhǎng)方形紙片.將它折兩次(第一次折后也可以打開(kāi)鋪平再折第二次).使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分(稱為一個(gè)操作),如圖甲(虛線表示折痕).

除圖甲外,請(qǐng)你再給出三個(gè)不同的操作,分別將折痕畫(huà)在圖①至圖③中(規(guī)定:一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形,那么就認(rèn)為是相同的操作.如圖乙和圖甲是相同的操作).

圖①                        圖②                 圖③

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