利用因式分解計(jì)算：31×3.14+27×3.14+42×3.14．
考點(diǎn)：因式分解的應(yīng)用
專題：
分析：運(yùn)用提公因式法求解即可．
解答：解：31×3.14+27×3.14+42×3.14
=3.14×（31+27+42）
=3.14×100
=314．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了因式分解的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是熟記提公因式法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于y的多項(xiàng)式-2y2+my+ny2-5y+1的值與y值無關(guān)，則m=
 
，n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-a）2•a4+a3•a2•a．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了研究400m賽跑后學(xué)生心率的變化悄況．體育老師統(tǒng)計(jì)了全班45名同學(xué)在賽跑后1min內(nèi)的脈搏次數(shù)，結(jié)果如下：
132，136，138，141，143，144，144，146，146，147，148，149，149，151，151，152，153，153，154，154，154，156，156，157，157，157，158，158，158，158，159，161，161，162，162，163，163，164，164，164，164，166，168，159，159
（1）按組距為5將上述數(shù)據(jù)整理成頻數(shù)分布表；
（2）依據(jù)（1）繪制頻數(shù)分布直方圖以及頻數(shù)折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
12
+
27
+
1
4
48
-15
1
3

（2）
2x+3y=16
x+4y=13
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解關(guān)于x的方程：
x-b
a
=2-
x-a
b
（a+b≠0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)擬組織七年級(jí)師生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)．下面是年級(jí)組長(zhǎng)李老師和小芳、小明同學(xué)有關(guān)租車問題的對(duì)話：
李老師：“平安客運(yùn)公司有60座和45座兩種型號(hào)的客車可供租用，60座客車每輛每天的租金比45座的貴200元．”
小芳：“我們學(xué)校八年級(jí)師生昨天在這個(gè)客運(yùn)公司租了6輛60座和4輛45座的客車到韶山參觀，一天的租金共計(jì)8200元．”
小明：“我們七年級(jí)師生租用7輛60座和3輛45座的客車正好坐滿．”
根據(jù)以上對(duì)話，解答下列問題：
（1）平安客運(yùn)公司60座和45座的客車每輛每天的租金分別是多少元？
（2）按小明提出的租車方案，該校七年級(jí)師生到平安公司租車一天，共需租金多少元？平均每人花費(fèi)大約多少元？（精確到1元）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人從住處外出有兩種方案，一種是騎自行車去，另一種是乘公共汽車去．在任何情況下，他總是采用花時(shí)間最少的方案．下表表示他到達(dá)A、B、C三地采用最佳方案所需的時(shí)間（候車時(shí)間可看作是固定不變的）．
問：候車時(shí)間需要花
 
分鐘．
目的地目的地離
住地的距離		最佳方案
所需的時(shí)間
A20千米12分鐘
B30千米15.5分鐘
C40千米18分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若某數(shù)的3倍加上2等于5，設(shè)某數(shù)為x，得方程
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案