【題目】如圖,是半圓的直徑,點(diǎn)是半圓的三等分點(diǎn),弦.現(xiàn)將一飛鏢擲向該圖,則飛鏢落在陰影區(qū)域的概率為(  )

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

連接OC、OD、BD,根據(jù)點(diǎn)CD是半圓O的三等分點(diǎn),推導(dǎo)出OCBD且△BOD是等邊三角形,陰影部分面積轉(zhuǎn)化為扇形BOD的面積,分別計(jì)算出扇形BOD的面積和半圓的面積,然后根據(jù)概率公式即可得出答案.

解:如圖,連接OCOD、BD

∵點(diǎn)C、D是半圓O的三等分點(diǎn),

,

∴∠AOC=COD=DOB=60°

OC=OD,

∴△COD是等邊三角形,

OC=OD=CD

,

,

OB=OD,

∴△BOD是等邊三角形,則∠ODB=60°,

∴∠ODB=COD=60°

OCBD,

,

S陰影=S扇形OBD

S半圓O,

飛鏢落在陰影區(qū)域的概率,

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初中學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者極為關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題.為此某市教育局對(duì)本市部分學(xué)校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查(把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):喜歡;B級(jí):不太喜歡;C級(jí):不喜歡),并將調(diào)查結(jié)果繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中級(jí)所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該市近名初中生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo).(達(dá)標(biāo)包括級(jí)和級(jí))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠的甲、乙兩個(gè)車(chē)間各生產(chǎn)了400個(gè)新款產(chǎn)品,為了檢驗(yàn)甲、乙兩車(chē)間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸范圍在165≤x180為合格),分別從甲、乙兩個(gè)車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品迸行檢測(cè),獲得了它們的數(shù)據(jù)(尺寸),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息:

a.甲車(chē)間產(chǎn)品尺寸的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下(數(shù)據(jù)分為6組:165≤x170170≤x175,

175≤x180,180≤x185185≤x190190≤x≤195)

b.甲車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品尺寸在175≤x180這一組的是:

175 176 176 177 177 178 178 179 179

c.甲、乙兩車(chē)間生產(chǎn)產(chǎn)品尺寸的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

車(chē)間

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲車(chē)間

178

m

183

乙車(chē)間

177

182

184

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)表中m的值為

2)此次檢測(cè)中,甲、乙兩車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率更高的是 (填),理由是 ;

3)如果假設(shè)這個(gè)工廠生產(chǎn)的所有產(chǎn)品都參加了檢測(cè),那么估計(jì)甲車(chē)間生產(chǎn)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有 個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,,是等圓,內(nèi)接于,點(diǎn),分別在,上.如圖,

①以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),連接;

②以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧交于點(diǎn),連接;

下面有四個(gè)結(jié)論:

所有正確結(jié)論的序號(hào)是( ).

A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點(diǎn)CAB=6cm

小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)線段AP,PCAC的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量.

下面是小元的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)下表是點(diǎn)P上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到線段AP,PC,AC長(zhǎng)度的幾組值,如下表:

AP/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PC/cm

0

1.21

2.09

2.69

m

2.82

0

AC/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6.00

①經(jīng)測(cè)量m的值是 (保留一位小數(shù)).

②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定的長(zhǎng)度是自變量,的長(zhǎng)度和 的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm(保留一位小數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

1)直接寫(xiě)出關(guān)于原點(diǎn)的中心對(duì)稱(chēng)圖形各頂點(diǎn)坐標(biāo):________________________

2)將B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后圖形.在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中所掃過(guò)的圖形的面積和點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,的直徑,相切于點(diǎn),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn).

1)求證:;

2)若,,求的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

背景閱讀 早在三千多年前,我國(guó)周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個(gè)直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被記載于我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱(chēng)為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長(zhǎng)分別為9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類(lèi)型的三角形.

實(shí)踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.

第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.

第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.

第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.

問(wèn)題解決

(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中證明四邊形AEFD是正方形.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D4中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)請(qǐng)?jiān)趫D4中證明AEN(3,4,5)型三角形;

探索發(fā)現(xiàn)

(4)在不添加字母的情況下,圖4中還有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?請(qǐng)找出并直接寫(xiě)出它們的名稱(chēng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,弓形中,,.若點(diǎn)在優(yōu)弧上由點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn),記的內(nèi)心為,點(diǎn)隨點(diǎn)的移動(dòng)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為( ).

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案