如果把分式
xy
y-x
中的x，y都擴大為原來的2倍，則分式的值（　　）
A、擴大為原來的2倍
B、擴大為原來的4倍
C、縮小為原來的
1
2
D、不變
考點：分式的基本性質(zhì)
專題：
分析：把分式中的分子，分母中的x，y都同時變成原來的2倍，就是用2x，2y分別代替式子中的x，y，看得到的式子與原式子的關(guān)系．
解答：解：∵
2x×2y
2y-2x
=
4xy
2(y-x)
=2×
xy
y-x
，
∴分式的值一定是原來的2倍．
故選：A．
點評：本題考查了分式的基本性質(zhì)，解決這類題目的關(guān)鍵是正確的代入，并根據(jù)分式的性質(zhì)進行分式的化簡．
練習冊系列答案
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不等式14-2x＞6的解集為
 
．

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不等式1-3x≤4的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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已知⊙O與直線AB相交，且圓心O到直線AB的距離是方程2x-1=4的根，則⊙O的半徑可為（　�。�
A、1B、2C、2.5D、3

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若x=2是關(guān)于x的方程ax2-bx+2=0的解，則2014-2a+b的值為（　　）
A、2012B、2013
C、2015D、2016

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化簡求值：y2-
x
xy
-y-
2
x
+xy-
y
x2
，其中x=2，y=1．

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計算：(-1)2014×(
1
2
)-3+|
3
-4cos60°|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，為了測量不能到達對岸的河寬，在河的岸邊選兩點A、B，測得AB=100米，分別在A點和B點看對岸一點C，測得∠A=43°，∠B=65°，求河寬（河寬可看成是點C到直線AB的距離）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：（
1
x
+1）+（
3
2
-x）=0．

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