當(dāng)m
 
時(shí)，
2m-4
有意義．
考點(diǎn)：二次根式有意義的條件
專題：
分析：首先根據(jù)二次根式有意義的條件可得2m-4≥0，解不等式即可．
解答：解：由題意得：2m-4≥0，
解得：m≥2，
故答案為：≥2．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了二次根式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握二次根式中的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用換元法解方程2x2-3x+4=
5
2x2-3x-1
，若設(shè)y=2x2-3x，則原方程可化為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
a
2
=
b
3
≠0，代數(shù)式
5a-2b
a+2b
的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上，點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn)，點(diǎn)E（4，n）在邊AB上，反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D、E，且BA：OA=1：2．
（1）求邊AB的長(zhǎng)；
（2）求反比例函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式和n的值；
（3）若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F，將矩形折疊，使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合，折痕分別與x、y軸正半軸交于點(diǎn)H、G，求線段OG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果將一張矩形的A4紙沿長(zhǎng)邊對(duì)折，得到兩張全等的矩形紙片，恰好與原矩形相似，那么A4紙的長(zhǎng)與寬的比為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程（k-1）x2+x+k2-1=0的一個(gè)根是x=0，則k的值是（　�。�
A、-1
B、1
C、-1或1
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩棵樹(shù)的高度分別為AB=6m，CD=8m，兩樹(shù)的根部間的距離AC=4m，小強(qiáng)正在距樹(shù)AB的20m的點(diǎn)P處從左向右前進(jìn)，如果小強(qiáng)的眼睛與地面的距離為1.6m，當(dāng)小強(qiáng)前進(jìn)多少米時(shí)，就恰好不能看到CD的樹(shù)頂D？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育委員統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)60秒跳繩的次數(shù)，列出了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，如圖：
次數(shù) 頻數(shù)
60≤x＜80 2
80≤x＜100 
 
 
100≤x＜120  18
120≤x＜140  13
140≤x＜160  8
160≤x＜180 
 
180≤x＜200  1
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
（2）上表中組距是
 
次，組數(shù)是
 
組．
（3）跳繩次數(shù)在100≤x＜120范圍的學(xué)生有
 
人，全班共有
 
人．
（4）若規(guī)定跳繩次數(shù)不低于140次為優(yōu)秀，求全班同學(xué)跳繩的優(yōu)秀率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列材料：
小明遇到一個(gè)問(wèn)題：AD是△ABC的中線，點(diǎn)M為BC邊上任意一點(diǎn)（不與點(diǎn)D重合），過(guò)點(diǎn)M作一直線，使其等分△ABC的面積．
他的做法是：如圖1，連結(jié)AM，過(guò)點(diǎn)D作DN∥AM交AC于點(diǎn)N，作直線MN，直線MN即為所求直線．
請(qǐng)你參考小明的做法，解決下列問(wèn)題：
（1）如圖2，在四邊形ABCD中，AE平分ABCD的面積，M為CD邊上一點(diǎn)，過(guò)M作一直線MN，使其等分四邊形ABCD的面積（要求：在圖2中畫(huà)出直線MN，并保留作圖痕跡）；
（2）如圖3，求作過(guò)點(diǎn)A的直線AE，使其等分四邊形ABCD的面積（要求：在圖3中畫(huà)出直線AE，并保留作圖痕跡）．

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