【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn).
(1)求的值及的表達(dá)式;
(2)直線與軸交于點(diǎn),直線與y軸交于點(diǎn),求四邊形的面積;
(3)如圖2,已知矩形,,,,矩形的邊在軸上平移,若矩形與直線或有交點(diǎn),直接寫出的取值范圍,
【答案】(1);(2) ;(3)或.
【解析】
(1)由點(diǎn)在一次函數(shù)圖象上可求出E點(diǎn)坐標(biāo),然后將AE兩點(diǎn)坐標(biāo)代入解析式即可求出l1的表達(dá)式;
(2)由于,求出BC坐標(biāo)即可解答
(3)分別求出矩形MNPQ與直線l1或l2有交點(diǎn)邊界時(shí)的極限值可解答
(1)∵點(diǎn)在一次函數(shù)圖象上,
∴,
∴;
設(shè)直線的表達(dá)式為,
∵直線過點(diǎn)和,
∴,
解得.
∴直線的表達(dá)式為.
(2)由(1)可知:點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)坐標(biāo)為,
∴ .
(3)或.
當(dāng)Q在直線上時(shí),a=,此時(shí)矩形MNPQ與直線有交點(diǎn)a取最小值,
當(dāng)N在直線上時(shí),N點(diǎn)坐標(biāo)=,a=,此時(shí)矩形MNPQ與直線有交點(diǎn)a取最大值,
當(dāng)Q在直線上時(shí),a=2,此時(shí)矩形MNPQ與直線有交點(diǎn)a取最小值,
當(dāng)N在直線上時(shí),N點(diǎn)坐標(biāo)=4,a=6,此時(shí)矩形MNPQ與直線有交點(diǎn)a取最大值,
故當(dāng)時(shí),矩形MNPQ與直線有交點(diǎn),當(dāng)2≤a≤6時(shí),矩形MNPQ與直線有交點(diǎn),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)公益組織計(jì)劃購買兩種的文具套裝進(jìn)行捐贈,關(guān)注留守兒童經(jīng)洽談,購買套裝比購買套裝多用20元,且購買5套套裝和4套套裝共需820元.
(1)求購買一套套裝文具、一套套裝各需要多少元?
(2)根據(jù)該公益組織的募捐情況和捐助對象情況,需購買兩種套裝共60套,要求購買兩種套裝的總費(fèi)用不超過5240元,則購買套裝最多多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,AB=2,與y軸交于點(diǎn)C,對稱軸為直線x=2.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖像,直接寫出不等式x2+bx+c>0的解集: .
(3)設(shè)D為拋物線上一點(diǎn),E為對稱軸上一點(diǎn),若以點(diǎn)A,B,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個(gè)由六個(gè)邊長為1的正方形組成的圖案,其中點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(3,5),(6,1).若過原點(diǎn)的直線l將這個(gè)圖案分成面積相等的兩部分,則直線l的函數(shù)解析式為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 拋物線與軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為
A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了了解七年級1000名學(xué)生的身體健康情況,從該年級隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A:39.5﹣46.5;B:46.5﹣53.5;C:53.5﹣60.5;D:60.5﹣67.5;E:67.5﹣74.5),并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請解答下列問題:
(1)這次隨機(jī)抽取了 名學(xué)生調(diào)查,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)在抽取調(diào)查的若干名學(xué)生中體重在 組的人數(shù)最多,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是 度;
(3)請你估計(jì)該校七年級體重超過60kg的學(xué)生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用配方法解方程:x2-2x-2=0;(2)已知關(guān)于x的方程(m-2)x2+(m-2)x-1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并解決問題:
材料1:對于一個(gè)三位數(shù)其十位數(shù)字等于個(gè)位數(shù)字與百位數(shù)字的差的兩倍,則我們稱這樣的數(shù)為“倍差數(shù)”如122,;
材料2:若一個(gè)數(shù)能夠?qū)懗?/span>均為正整數(shù),且,則我們稱這樣的數(shù)為“不完全平方差數(shù)”,最大時(shí),我們稱此時(shí)的、為的一組“最優(yōu)分解數(shù)”,井規(guī)定.例如,因?yàn)椋?/span>,,,所以;
(1)求證:任意的一個(gè)“倍差數(shù)”與其百位數(shù)字之和能夠被3整除;
(2)若一個(gè)小于300的三位數(shù)其中,,且均為整數(shù))既是一個(gè)“不完全平方差數(shù)”,也是一個(gè)“倍差數(shù)”,求所有的最大值.
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