甲、乙兩人的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分均為90分，方差分別是S甲2=51、S乙2=12，成績(jī)比較穩(wěn)定的是
 
．
考點(diǎn)：方差
專題：
分析：根據(jù)方差的意義可作出判斷．方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
解答：解：∵S甲2=51，S乙2=12，
∴S甲2＞S乙2，
∴成績(jī)比較穩(wěn)定的是乙；
故答案為：乙．
點(diǎn)評(píng)：本題考查方差的意義．方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
327
+（x-2）0-（
1
5
）-1-2cos45°；
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：（a-1-
1
a-1
）÷
a2-4a+4
a-1
，其中a=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，
3x+2
x-2
有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，菱形ABCD中，AC∥x軸，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=-
2
x
(x＜0)圖象上，點(diǎn)B、C均在反比例函數(shù)y=
8
x
(x＞0)的圖象上，AC=5，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一平面內(nèi)，若∠AOB=90°，∠BOC=40°，則∠AOB的平分線與∠BOC的平分線的夾角等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，同行轉(zhuǎn)盤中，AB，CD都是直徑，圓心角∠AOC=80°，任意旋轉(zhuǎn)這個(gè)轉(zhuǎn)盤1次，當(dāng)旋轉(zhuǎn)停止時(shí)，指針指向陰影區(qū)域的概率是
 
（若指針與AB，CD重合，需重新旋轉(zhuǎn)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，AB=1，過點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D，過點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E，過點(diǎn)E作EF∥CD交AB于點(diǎn)F，過點(diǎn)F作FG∥BC交AC于點(diǎn)G，…若BC、CD、DE、EF、…的長(zhǎng)分別是a1、a2、a3、a4…，猜測(cè)an=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把球放在長(zhǎng)方體紙盒內(nèi)，球的一部分露出盒外，其截面如圖，已知EF=4
3
cm，CD=6cm，則該截面部分陰影的面積為（　�。ヽm2．
A、
16
3
π
B、
8
3
π-4
3
C、
16
3
π-4
3
D、
8
3
π-2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，A（0，1），B（0，-1），C（3，0）．
（1）若以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，則請(qǐng)你寫出所有符合條件的D點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）直接寫出一個(gè)符合（1）中條件的直線AD的解析式．

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