【題目】如圖,將矩形ABCD沿AH折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處.折痕與邊BC交于點(diǎn) H,
已知AD=8,HC:HB=3:5.
(1)求證:△HCP∽△PDA;
(2) 探究AB與HB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)連結(jié)BP,動(dòng)點(diǎn)M在線段AP上(點(diǎn)M與點(diǎn)P、A不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E.試問當(dāng)點(diǎn)M、N在移動(dòng)過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;說明理由;若不變,求出線段EF的長度.
【答案】(1)證明見解析;(2)AB=2BH.,理由見解析;(3) EF的長度不變.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)兩角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形相似可求證;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,由相似三角形的性質(zhì)可求出二者之間的關(guān)系;
(3)作MQ∥AB交PB于Q,可得∠MQP=∠ABP, 然后由折疊的性質(zhì)可知,∠APB=∠ABP,即∠MQP=∠APB,根據(jù)等角對(duì)等邊可得MP=MQ,又BN=PM,根據(jù)等量代換可得MQ=BN,然后由平行線分線段成比例可求EF=PB,最后根據(jù)勾股定理求解.
試題解析:(1)由折疊的性質(zhì)可知,
∠APH=∠B=90°, ∴∠APD+∠HPC=90°,
又∠PHC+∠HPC=90°, ∴∠APD=∠PHC,
又∠D=∠C=90°,∴△HCP∽△PDA;
(2)AB=2BH.
∵HC:HB=3:5,設(shè)HC=3x,則HB=5x,
在矩形ABCD中,BC=AD=8 ,∴HC=3,則HB=5
由折疊的性質(zhì)可知HP=HB=5,AP=AB,
在Rt△HCP,易得PC=4,
∵△HCP∽△PDA
∴,∴
∴AB=AP=10=2BH,即AB=2BH.
(3)EF的長度不變.
作MQ∥AB交PB于Q, ∴∠MQP=∠ABP,
由折疊的性質(zhì)可知,∠APB=∠ABP,
∴∠MQP=∠APB,
∴MP=MQ,又BN=PM,∴MQ=BN,
∵MQ∥AB,∴,
∴QF=FB,
∵MP=MQ,ME⊥BP, ∴PE=QE,∴EF=PB,
由(2)得,PC=4,BC=8,
∴PB==,
∴EF=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),延長BC到E,使CE=CD.
(1)用尺規(guī)作圖的方法,過點(diǎn)D作DM⊥BE,垂足為M(不寫作法,只保留作圖痕跡);
(2)若AB=2,求EM的長.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F(xiàn)是AD延長線上一點(diǎn),且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)若點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
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【題目】陳老師給42名學(xué)生每人買了一件紀(jì)念品,其中有:每支12元的鋼筆,每把4元的圓規(guī),每冊(cè)16元的詞典,共用了216元,則陳老師買了鋼筆支,詞典冊(cè);
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx﹣2m2=0.
(1)求證:不論m為何值,該方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若x=1是該方程的根,求代數(shù)式4m2+2m+5的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四個(gè)正方形拼接成的圖形中,以A1、A2、A3、…、A10這十個(gè)點(diǎn)中任意三點(diǎn)為頂點(diǎn),共能組成個(gè)等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】邊長為1cm的8個(gè)小正方形拼成如圖所示的長4cm、寬2cm的長方形。將外圍的格點(diǎn)從1號(hào)編到12號(hào)。最初,點(diǎn)A、B、C分別位于4、8、12號(hào)格點(diǎn)上,現(xiàn)以逆時(shí)針方向同時(shí)移動(dòng)A、B、C三點(diǎn),每次各移動(dòng)到下一個(gè)格點(diǎn),繞了一周回到原先的位置,這過程中,△ABC有次成為直角三角形;△ABC的面積最大是cm2。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)P在DC邊上且DP=1,點(diǎn)Q是AC上一動(dòng)點(diǎn),則DQ+PQ的最小值為 .
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