解一元二次方程時(shí)，可轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一個(gè)一元一次方程 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)：，然后從1、2、–1中選出一個(gè)作a的值，求出代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛以400米/分的速度勻速騎車(chē)5分，在原地休息了6分，然后以500米/分的速度騎回出發(fā)地。下列函數(shù)圖象能表達(dá)這一過(guò)程的是（ ）

  A、  B、 C、 D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 計(jì)算結(jié)果正確的是

A.           B.              C.              D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)點(diǎn)（-2，3）的直線經(jīng)過(guò)一、二、三象限，若點(diǎn)（0，），（-1，），（，-1）都在直線上，則下列判斷正確的是

A.      B.      C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△ABC，∠C=Rt∠，AC<BC，D為BC上一點(diǎn)，且到A，B兩點(diǎn)的距離相等。

（1）用直尺和圓規(guī)，作出點(diǎn)D的位置（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；

（2）連結(jié)AD，若∠B=37°，求∠CAD的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算的結(jié)果為【    】

A.       B.       C.      D.

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化簡(jiǎn)：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將△ABC沿著過(guò)AB中點(diǎn)D的直線折疊，使點(diǎn)A落在BC邊上的A1處，稱(chēng)為第1次操作，折痕DE到BC的距離記為；還原紙片后，再將△ADE沿著過(guò)AD中點(diǎn)D1的直線折疊，使點(diǎn)A落在DE邊上的A2處，稱(chēng)為第2次操作，折痕D1E1到BC的距離記為；按上述方法不斷操作下去，經(jīng)過(guò)第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距離記為，若=1，則的值為【    】

A.          B.            C.          D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案