【題目】
如圖所示,小吳和小黃在玩轉(zhuǎn)盤游戲,準備了兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤甲、乙,每個轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個扇形區(qū)域,并在每個扇形區(qū)域內(nèi)標上數(shù)字,游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針所指扇形區(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和為4,5或6時,則小吳勝;否則小黃勝.(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一扇形區(qū)域為止)
(1)這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?說說你的理由;
(2)請你設(shè)計一個對雙方都公平的游戲規(guī)則.
【答案】(1)不公平
(2)
【解析】
解:列表或畫樹狀圖正確,
轉(zhuǎn)盤甲 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | (1,1)和為2 | (2,1)和為3 | (3,1)和為4 | (4,1)和為5 | (5,1)和為6 |
2 | (1,2)和為3 | (2,2)和為4 | (3,2)和為5 | (4,2)和為6 | (5,2)和為7 |
3 | (1,3)和為4 | (2,3)和為5 | (3,3)和為6 | (4,3)和為7 | (5,3)和為8 |
4 | (1,4)和為5 | (2,4)和為6 | (3,4)和為7 | (4,4)和為8 | (5,4)和為9 |
(1)數(shù)字之和一共有20種情況,和為4,5或6的共有11種情況,
∵P(小吳勝)=>P(小黃勝)=,
∴這個游戲不公平;
(2)新的游戲規(guī)則:和為奇數(shù)小吳勝,和為偶數(shù)小黃勝.
理由:數(shù)字和一共有20種情況,和為偶數(shù)、奇數(shù)的各10種情況,
∴P(小吳勝)=P(小黃勝)=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx﹣3(m≠0)與x軸交于A(3,0),B兩點.
(1)求拋物線的表達式及點B的坐標;
(2)當﹣2<x<3時的函數(shù)圖象記為G,求此時函數(shù)y的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,將圖象G在x軸上方的部分沿x軸翻折,圖象G的其余部分保持不變,得到一個新圖象M.若經(jīng)過點C(4.2)的直線y=kx+b(k≠0)與圖象M在第三象限內(nèi)有兩個公共點,結(jié)合圖象求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運動會將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學生對冬奧知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取20名學生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲校20名學生成績的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖:
甲校學生樣本成績頻數(shù)分布表(表1)
成績m(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
50≤m<60 | a | 0.05 |
60≤m<70 | b | c |
70≤m<80 | 3 | 0.15 |
80≤m<90 | 8 | 0.40 |
90≤m<100 | 6 | 0.30 |
合計 | 20 | 1.0 |
b.甲校成績在80≤m<90的這一組的具體成績是:
87 88 88 88 89 89 89 89
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示(表2):
學校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 84 | n | 89 | 129.7 |
乙 | 84.2 | 85 | 85 | 138.6 |
根據(jù)以如圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表1中a= ;表2中的中位數(shù)n= ;
(2)補全圖1甲校學生樣本成績頻數(shù)分布直方圖;
(3)在此次測試中,某學生的成績是87分,在他所屬學校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是 校的學生(填“甲”或“乙”),理由是 ;
(4)假設(shè)甲校200名學生都參加此次測試,若成績80分及以上為優(yōu)秀,估計成績優(yōu)秀的學生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-x+2分別交x軸、y軸于點A、B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、B.點P是x軸上一個動點,過點P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點E和點F.設(shè)點P的橫坐標為m.
(1)點A的坐標為 .
(2)求這條拋物線所對應的函數(shù)表達式.
(3)點P在線段OA上時,若以B、E、F為頂點的三角形與△FPA相似,求m的值.
(4)若E、F、P三個點中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),稱E、F、P三點為“共諧點”.直接寫出E、F、P三點成為“共諧點”時m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點D是等腰直角△ABC的重心,其中∠ACB=90°,將線段CD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,連結(jié)DE,若△ABC的周長為6,則△DCE的周長為( 。
A. 2 B. 2 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90,D是AC的中點,⊙O經(jīng)過A、B、D三點,CB的延長線交⊙O于點E.
(1)求證:AE=CE .
(2)若EF與⊙O相切于點E,交AC的延長線于點F,且CD=CF=2cm,求⊙O的直徑.
(3)若EF與⊙O相切于點E,點C在線段FD上,且CF:CD=2:1,求sin∠CAB .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為平面直角坐標系的原點,點A在x軸上,△OAB是邊長為4的等邊三角形,以O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點A′的坐標為( 。
A. (2,2) B. (﹣2,4) C. (﹣2,2) D. (﹣2,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處,
(1)求證:△AME∽△BEC.
(2)若△EMC∽△AME,求AB與BC的數(shù)量關(guān)系.
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