【題目】如圖,AB兩個小機(jī)器人,自甲處同時出發(fā)相背而行,繞直徑為整數(shù)米的圓周上運(yùn)動,15分鐘內(nèi)相遇7次,如果A的速度每分鐘增加6米,則AB15分鐘內(nèi)相遇9次,問圓周直徑至多是多少米?至少是多少米?(取π=3.14)

【答案】圓周直徑至多是28米,至少是10米

【解析】試題分析行程中的相遇問題,從小學(xué)開始就是重要的應(yīng)用題型,屬基本題型.其中路程、時間與速度的關(guān)系是基本知識.

試題解析:由于圓的直徑為D,則圓周長為πD.設(shè)AB的速度和是每分鐘v米,一次相遇所用的時間為分;他們15分鐘內(nèi)相遇7次,用數(shù)學(xué)語言可以描述為

如果A的速度每分鐘增加6米,A加速后的兩個機(jī)器人的速度和是每分鐘(v+6)米,則AB15分鐘內(nèi)相遇9次,用數(shù)學(xué)語言可以描述為

本題不是列方程,而是列不等式來描述題設(shè)的數(shù)量關(guān)系,這對一般學(xué)生可能比較生疏,體現(xiàn)了基本技能的靈活性.

,得,得

上面兩式相加,則有,28.6624>D>9.55414,29>D>9.

已知圓的直徑為整數(shù)米,所以,圓周直徑至多是28米,至少是10米.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,和諧中學(xué)對學(xué)生每天參加戶外活動的時間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請回答下列問題:

(1)求被抽樣調(diào)查的學(xué)生有多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校共有1850名學(xué)生,請估計(jì)該校每天戶外活動時間超過1小時的學(xué)生有多少人?

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【題目】推理填空:

如圖,已知∠12,BC,可推得ABCD.理由如下:

∵∠12(已知),且∠14(____________),

∴∠24(等量代換)

CEBF(__________________________),

∴∠________3(______________________)

又∵∠BC(已知),

∴∠3B(等量代換)

ABCD(__________________________)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ABC90°,以AB為直徑的O交AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),連接OD、DE

求證OD⊥DE

∠BAC30°,AB8,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點(diǎn)A,點(diǎn)A在第四象限,過點(diǎn)AAH⊥x軸,垂足為點(diǎn)H,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為3,且△AOH的面積為3.

(1)求正比例函數(shù)的解析式;

(2)在x軸上能否找到一點(diǎn)P,使△AOP的面積為5?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,池塘邊有塊長為20m,寬為10m的長方形土地,現(xiàn)在將其余三面留出寬都是xm的小路,中間余下的長方形部分做菜地,用含x的式子表示:

1)菜地的長a=   m,菜地的寬b=   m;菜地的周長C=   m;

2)求當(dāng)x=1m時,菜地的周長C

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)P∠AOB的角平分線上的一點(diǎn),點(diǎn)D在邊OA上.愛動腦筋的小剛經(jīng)過仔細(xì)觀察后,進(jìn)行如下操作:在邊OB上取一點(diǎn)E,使得PE=PD,這時他發(fā)現(xiàn)∠OEP∠ODP之間有一定的數(shù)量關(guān)系,請你寫出∠OEP∠ODP所有可能的數(shù)量關(guān)系是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是由7個形狀、大小完全相同的正六邊形組成的網(wǎng)格,正六邊形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn).已知每個正六邊形的邊長為1△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,求△ABC的面積.

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【題目】已知:如圖,在RtABC中,∠C=90°,有一內(nèi)接正方形DEFC,連接AFDEG,若AC=15,BC=10.

(1)求正方形DEFC的邊長;(2)求EG的長.

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