【題目】如圖,直線(xiàn)l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(6,0),且垂直于x軸,直線(xiàn)l2:y=kx+b(b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(﹣2,0),與l1交于點(diǎn)C,S△ABC=16.點(diǎn)M是線(xiàn)段AC上一點(diǎn),直線(xiàn)MN∥x軸,交l2于點(diǎn)N,D是MN的中點(diǎn).雙曲線(xiàn)y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與l1交于點(diǎn)E.
(1)求l2的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)M是AC中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)當(dāng)MD=1時(shí),求m的值.
【答案】(1)y=x+1;(2)E(6,);(3)15.
【解析】
(1)根據(jù)三角形面積公式求得C點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得直線(xiàn)l2的解析式;
(2)根據(jù)題意求得M點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)而求得N點(diǎn)的坐標(biāo),即可求得D點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法即可求得m的值;
(3)設(shè)M(6,n),當(dāng)MD=1時(shí),則D(5,n),N(4,n),把N(4,n)代入直線(xiàn)l2求得n的值,從而得到D的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法即可求得m的值.
(1)∵點(diǎn)A(6,0),點(diǎn)B(﹣2,0),
∴AB=8,
∵S△ABC=ABAC=16,
∴AC=4,
∴C(6,4),
∵直線(xiàn)l2:y=kx+b(b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(﹣2,0),與l1交于點(diǎn)C,
∴ ,解得:,
∴直線(xiàn)l2的解析式為:y=x+1;
(2)∵點(diǎn)M是AC中點(diǎn),
∴M(6,2),
把y=2代入直線(xiàn)l2:y=x+1得:2=x+1,
解得:x=2,
∴N(2,2),
∵D是MN的中點(diǎn).
∴D(4,2),
∵雙曲線(xiàn)y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,
∴m=4×2=8,
∴雙曲線(xiàn)為:y=,
把x=6代入得y=,
∴E(6,);
(3)設(shè)M(6,n),當(dāng)MD=1時(shí),則D(5,n),N(4,n),
把N(4,n)代入直線(xiàn)l2:y=x+1得n==3,
∴D(5,3),
∵雙曲線(xiàn)y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,
∴m=5×3=15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=x+b(b>2)與x軸,y軸分別交于H,G兩點(diǎn),邊長(zhǎng)為2的正方形OABC的邊OA,OC分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B在第一象限,正方形OABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),OA的對(duì)應(yīng)邊O'A'恰好落在直線(xiàn)GH上,則b的值為( 。
A.4B.C.5D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,CD為弦,AB⊥CD于E,連接CO,AD,∠BAD=20°,下列結(jié)論中正確的有( 。CE=OE②∠C=50° ③=④AD=2OE
A.①④B.②③C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與直線(xiàn)相交于,兩點(diǎn),且拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
(1)求拋物線(xiàn)的解析式.
(2)點(diǎn)是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)軸于點(diǎn),交直線(xiàn)于點(diǎn).當(dāng)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖所示,設(shè)拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn),在拋物線(xiàn)的第一象限內(nèi),是否存在一點(diǎn),使得四邊形的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于題目“二次函數(shù)y=(x﹣m)2+m,當(dāng)2m﹣3≤x≤2m時(shí),y的最小值是1,求m的值.”甲的結(jié)果是m=1,乙的結(jié)果是m=﹣2,則( 。
A.甲的結(jié)果正確B.乙的結(jié)果正確
C.甲、乙的結(jié)果合在一起才正確D.甲、乙的結(jié)果合在一起也不正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x2﹣8x+16﹣m2=0(m≠0)是關(guān)于x的一元二次方程
(1)證明:此方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)a=6,另兩邊長(zhǎng)b、c是該方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的號(hào)召,某學(xué)校組織全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),并在活動(dòng)之后舉辦經(jīng)典詩(shī)詞大賽,為了解本次系列活動(dòng)的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)啟動(dòng)之初,隨機(jī)抽取40名學(xué)生調(diào)查“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次抽查這部分學(xué)生“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計(jì)表如下:
一周詩(shī)詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 6 | 10 | 15 |
請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息
(1)求活動(dòng)啟動(dòng)之初學(xué)生“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”的中位數(shù);
(2)估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量,至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)該校經(jīng)典詩(shī)詞誦背系列活動(dòng)的效果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖l,在中,,,于點(diǎn),是線(xiàn)段上的點(diǎn)(與,不重合),,,連結(jié),,,.
(1)求證:;
(2)如圖2,若將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使邊在的內(nèi)部,延長(zhǎng)交于點(diǎn),交于點(diǎn).
①求證:;
②當(dāng)為等腰直角三角形,且時(shí),請(qǐng)求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一元二次方程2x2﹣3x﹣6=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根a,b,直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a+b,0)和點(diǎn)B(0,ab),則直線(xiàn)l的函數(shù)表達(dá)式為( )
A.y=2x﹣3B.y=2x+3C.y=﹣2x+3D.y=﹣2x﹣3
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