【題目】已知拋物線y=x2,以D(﹣2,1)為直角頂點作該拋物線的內(nèi)接RtADB(即A.D.B均在拋物線上).直線AB必經(jīng)過一定點,則該定點坐標(biāo)為_____

【答案】(2,5)

【解析】

將一次函數(shù)與二次函數(shù)組成方程組,得到關(guān)于x的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系建立起

系數(shù)與根的關(guān)系,又知兩直線垂直,可得斜率之積為-1,列出關(guān)于x、y的方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系將方程轉(zhuǎn)化為直線的解析式,再判斷其所過定點.

設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),直線AB的解析式為y=kx+b

x1+x2=4k,x1x2=-4b,

y1+y2==4

y1y2=

ADBD

kAD·kBD=-1

(y1-1)(y2-1)+( x1+2)(x2+2)=0

代入得

,

b=-2k+5

代入y=kx+b

y=kx+ 2k+1=k(x+2)+1,或y= kx-2k+5=k(x-2) +5

顯然AB不過(-2,1)點

所以直線AB的解析式為y=(x-2)k+5,AB過定點(2,5)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小林在某商店購買商品A、B共三次,只有一次購買時,商品A、B同時打折(折扣相同),其余兩次均按標(biāo)價購買.三次購買商品A、B的數(shù)量和費用如下表:

購買商品A的數(shù)量/

購買商品B的數(shù)量/

購買總費用/

第一次購物

6

5

1140

第二次購物

3

7

1110

第三次購物

9

8

1062

(1)小林以折扣價購買商品A、B是第 次購物;

(2)求出商品AB的標(biāo)價;

(3)若商品A、B的折扣相同,問商店是打幾折出售這兩種商品的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,ABC中,AC=BC,以BC為直徑的O交AB于E,過點E作EGAC于G,交BC的延長線于F.

(1)求證:AE=BE;

(2)求證:FE是O的切線;

(3)若FE=4,F(xiàn)C=2,求O的半徑及CG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點Am6),Bn,1)在反比例函數(shù)圖象上,ADx軸于點D,BCx軸于點CDC=5

1)求m,n的值并寫出反比例函數(shù)的表達式;

2)連接AB,E是線段AB上一點,過點Ex軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點F,若EF=AD,求出點E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°CD是中線,AC=BC,一個以點D為頂點的45°角繞點D旋轉(zhuǎn),使角的兩邊分別與AC、BC的延長線相交,交點分別為點E,FDFAC交于點M,DEBC交于點N

1)如圖1,若CE=CF,求證:DE=DF

2)如圖2,在∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn)的過程中:

探究三條線段ABCE,CF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

CE=4CF=2,求DN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠C90°,∠B30°,分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑作弧,兩弧相交于M、N兩點,作直線MN,交BC于點D,連接AD

1)根據(jù)作圖判斷:ABD的形狀是   

2)若BD10,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:A÷).

1)化簡A;

2)當(dāng)x2+y213xy=﹣6時,求A的值;

3)若|xy|+0,A的值是否存在,若存在,求出A的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),完成下列各題:

將函數(shù)關(guān)系式用配方法化為的形式,并寫出它的頂點坐標(biāo)、對稱軸.

在直角坐標(biāo)系中,畫出它的圖象

根據(jù)圖象說明:當(dāng)取何值時,的增大而增大?

當(dāng)取何值時,?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,PO⊥AB,PE⊙O的切線,交AB的延長線于點C,切點為E,AEPO于點F.

(1)求證:PEF是等腰三角形;

(2)在圖中,作EH⊥AB,垂足為H,作弦BD∥PC,交EH于點G.若EG=5,sinC=,求直徑AB的長.

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