謝謝近年來,西昌市加大了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入,2012年投入6000萬元,2014年投入8640萬元,2013年和2014年年平均增加率相同.
(1)求2013年至2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長(zhǎng)率;
(2)該縣預(yù)計(jì)2015年投入教育經(jīng)費(fèi)不低于9500萬元,若繼續(xù)保持前兩年的平均增長(zhǎng)率,該目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)?請(qǐng)通過計(jì)算說明理由.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:增長(zhǎng)率問題
分析:(1)根據(jù)等量關(guān)系:2012年教育經(jīng)費(fèi)的投入×(1+增長(zhǎng)率)2=2014年教育經(jīng)費(fèi)的投入,把相關(guān)數(shù)值代入求解即可;
(2)根據(jù)2015年該區(qū)教育經(jīng)費(fèi)=2014年教育經(jīng)費(fèi)的投入×(1+增長(zhǎng)率),求出2015年該縣教育經(jīng)費(fèi),再與9500進(jìn)行比較即可.
解答:解:(1)設(shè)每年平均增長(zhǎng)的百分率為x,根據(jù)題意得:
6000(1+x)2=8640,
(1+x)2=1.44,
∵1+x>0,
∴1+x=1.2,
解得x=20%.
答:每年平均增長(zhǎng)的百分率為20%;

(2)2015年該縣教育經(jīng)費(fèi)為:8640×(1+20%)=10368(萬元),
∵10368>9500,
∴能實(shí)現(xiàn)目標(biāo).
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元二次方程的應(yīng)用,若設(shè)變化前的量為a,變化后的量為b,平均變化率為x,則經(jīng)過兩次變化后的數(shù)量關(guān)系為a(1±x)2=b.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24
•cos60°-
38
+(-
1
2
-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m2與-2n2的和為A,1+n2與-2m2的差為B,求:
(1)A的值;     
(2)B的值;        
(3)2A-4B的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)3x2y-(xy2+4x2y)結(jié)果為( 。
A、-x2y-xy2
B、7x2y-xy2
C、2x2y+x2y
D、2xy2-4x2y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,DB⊥BC,∠1=39°,則∠2的度數(shù)是( 。
A、151°B、141°
C、61°D、51°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-17)+23+(-53)+(+36);
(2)3
1
2
-(-2
1
4
)+(-
1
3
)-
1
4
-(+
1
6
);
(3)1
7
8
÷(-3
3
4
)×(-3
1
3
);
(4)(-
1
4
+
5
6
-
3
8
+
7
12
)×(-48);
(5)-24+(3-5)3-2×(-1)2;
(6)(-1)2011+(-5)×[(-2)3+2]-(-4)÷(-
1
2
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-6-12+10;
(2)(-
5
9
+
5
6
-
7
18
)×18;
(3)(-
3
4
)×(-1
1
2
)÷(-2
1
4
);
(4)-23-3×(-1)3-(
2
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):x(4-x)+(x+1)(x-1)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙A中,弦BC,ED所對(duì)的圓心角分別是∠BAC,∠EAD,DE=3,∠BAC+∠EAD=180°,BC=5,則⊙A的半徑等于
 

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