計(jì)算：
（1）-6-12+10；
（2）（-
5
9
+
5
6
-
7
18
）×18；
（3）（-
3
4
）×（-1
1
2
）÷（-2
1
4
）；
（4）-23-3×（-1）3-（
2
3
）2．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用加減法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（3）原式從左到右依次計(jì)算即可得到結(jié)果；
（4）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-18+10=-8；
（2）原式=-10+15-7=-2；
（3）原式=-
3
4
×
3
2
×
4
9
=-
1
2
；
（4）原式=-8+3-
4
9
=-5
4
9
．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠第二車間有x人，第二車間比第一車間人數(shù)的
4
5
多10人，如果從第二車間調(diào)出y人到第一車間，那么：
（1）調(diào)動后，第一車間的人數(shù)為
 
人．第二車的人數(shù)為
 
人
（2）求調(diào)動后，第一車間的人數(shù)比第二車的人數(shù)多幾人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
（1）-5m+（3m-n）；              
（2）（5a2+2a-1）-4（3-8a+2a2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

謝謝近年來，西昌市加大了對教育經(jīng)費(fèi)的投入，2012年投入6000萬元，2014年投入8640萬元，2013年和2014年年平均增加率相同．
（1）求2013年至2014年該縣投入教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長率；
（2）該縣預(yù)計(jì)2015年投入教育經(jīng)費(fèi)不低于9500萬元，若繼續(xù)保持前兩年的平均增長率，該目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？請通過計(jì)算說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-3+2-4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算中，正確的是（　�。�
A、4a-3a=1
B、a•a2=a3
C、3a6÷a3=3a2
D、（ab3）3=a3b6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)資料顯示，一個(gè)人在每次刷牙過程中，如果一直打開水龍頭，將浪費(fèi)7杯水（每杯水約250毫升），某市約有100萬人口，如果某天早晨所有的人在刷牙過程中都不關(guān)水龍頭，那么將浪費(fèi)多少毫升水（精確到千萬位）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平行于x軸的一條直線交拋物線y=x2-2x-3于E、F兩點(diǎn)，若以EF為直徑的圓恰與x軸相切，求此圓的半徑長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的部分圖象如圖，圖象過點(diǎn)（-1，0），對稱軸為直線x=2，下列結(jié)論：
①4a+b=0；②9a+c＞3b；③8a+7b+2c＞0；④當(dāng)x＞-1時(shí)，y的值隨x值的增大而增大；⑤當(dāng)函數(shù)值y＜0時(shí)，自變量x的取值范圍是x＜-1或x＞5．
其中正確的結(jié)論有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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