親愛的同學,你能比較20092010和20102009的大小嗎?為了解決這個問題,我們先把它抽象成數(shù)學問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪是自然數(shù))然后,我們分析n=1,n=2,n=3…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納、猜想,得出結(jié)論。
(1)通過計算,比較下列各組中兩個數(shù)的大小(在空格中選填 ﹤﹥﹦ 號)
12 ﹤ 21 23 ﹤ 32 34 ﹤ 43 45 ﹤ 54 56 ﹤ 65…
(2)從第(1)小題的結(jié)果,經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關系是
(3)根據(jù)上面歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下列兩個數(shù)的大小:20102011 20112010
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,直線:經(jīng)過點一組拋物線的頂點(為正整數(shù))依次是直線上的點,這組拋物線與軸正半軸的交點依次是:(為正整數(shù)),設若拋物線的頂點與軸的兩個交點構成的三角形是直角三角形,則我們把這種拋物線就稱為:“美麗拋物線”.則當的大小變化時美麗拋物線相應的的值是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
2013年杭州參加中考的實際人數(shù)是12799人,請將這個數(shù)據(jù)保留3個有效數(shù)字并用科學記數(shù)法表示為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,小明同學在東西走向的文一路A處,測得一處公共自行車租用服務點P在北偏東60°方向上,在A處往東90米的B處,又測得該服務點P在北偏東30°方向上,則該服務點P到文一路的距離PC為( )
A.60 米 B.45米 C.30米 D.45米
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,有一張矩形紙片OABC,已知O(0,0),A(4,0),C(0,3),點P是OA邊上的動點(與點O、A不重合),現(xiàn)將PAB沿PB翻折,得到PDB;再在OC邊上選取適當?shù)狞cE,將POE沿PE翻折,得到PFE,并使直線PD、PF重合。
(1)設P(x,0),E(0,y),求y關于x的函數(shù)關系式及自變量x的取值范圍,并求出y的最大值;
(2)如圖,若翻折后點D落在BC邊上,求過點P、B、E的拋物線的函數(shù)關系式;
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②
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知Rt△ABC,∠B=90°,直線EF分別于兩直角邊AB、AC交于E、F兩點,且EF//AC。P是斜邊AC的中點,連接PE、PF,且已知AB=,BC=。
(1) 如圖1,當E、F均為兩直角邊中點時,求證:四邊形EPFB是矩形,并求出此時EF的長。
(2) 如圖2,設EF的長度為x(x>0),當sin∠EPF=(∠EPF為銳角)時,用含x的代數(shù)式表示EP的長度。
(3) 記△PEF 的面積為S,則當EP為多少時,S的值最大,并求出該最大值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,半徑為4的圓A與邊AB相交于點D,與邊AC相交于點E,連結(jié)DE并延長,與線段BC的延長線交于點P。已知tan∠BPD=,CE=2,則⊿ABC的周長是 .
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