在數(shù)軸上把下列各數(shù)表示出來(lái)，并用“＜”連接各數(shù)．-（-2.5），-|-4|，0.5，-1
1
2
，-3，0．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較,數(shù)軸
專題：
分析：先在數(shù)軸上表示各個(gè)數(shù)，再根據(jù)數(shù)軸上表示的數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大比較即可．
解答：解：在數(shù)軸上表示為：
-|-4|＜-3＜-1
1
2
＜0＜0.5＜-（-2.5）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)軸，絕對(duì)值，相反數(shù)，有理數(shù)的大小比較的應(yīng)用，注意：在數(shù)軸上表示的數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：|-4|-
9
+（-2）0；  
（2）化簡(jiǎn)：（a-b）2+a（2b-a）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：△ABC是一張直角三角形紙片，其中∠C=90°，BC=8cm，AB=10cm，將紙片折疊，使點(diǎn)A恰好落在BC的中點(diǎn)D處，折痕為MN，試求出AM的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了抓住中秋商機(jī)，某超市決定購(gòu)進(jìn)A，B兩種月餅，若購(gòu)進(jìn)A種月餅10盒，B種月餅5盒，需要600元；若購(gòu)進(jìn)A種月餅5盒，B種月餅3盒，需要330元．
（1）求購(gòu)進(jìn)A，B兩種月餅每盒多少元．
（2）該超市決定拿出6000元全部用來(lái)購(gòu)進(jìn)兩種月餅，考慮市場(chǎng)需求，要求購(gòu)進(jìn)A種月餅的數(shù)量不少于B種月餅數(shù)量6倍，且不超過(guò)B種月餅數(shù)量的8倍，那么該超市共有幾種進(jìn)貨方案？
（3）若銷售每盒A種月餅可獲利20元，銷售每盒B種月餅可獲利30元，在（2）題的各種進(jìn)貨方案，哪一種獲利最大？最大利潤(rùn)是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)秋游，若租用48座的客車，則正好坐滿；若租用64座客車，則能少租用一輛，且有一輛沒(méi)有坐滿，但超過(guò)一半．已知租用48座客車每輛250元，租用64座客車每輛300元，問(wèn)應(yīng)租用哪種客車合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
38
-（π-3）0+（-1）2013+|2-
3
|；
（2）解不等式組：
2x-5＜1
3(x-1)+6≥0
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
（1）
2x+y=2
y-x=-1
（用代入法）；
（2）
2x-y=12
3x+2y=11
（用加減法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年我市實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值為1300億元，計(jì)劃全市國(guó)民生產(chǎn)總值以后三年都以相同的增長(zhǎng)率實(shí)現(xiàn)，并且2011年全市國(guó)民生產(chǎn)總值要達(dá)到1573億元．
（1）求全市國(guó)民生產(chǎn)總值的年平均增長(zhǎng)率（精確到1%）
（2）求2010年至2012年全市三年可實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值多少億元？（精確到1億元）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A村到公路l的距離AB為6km，C村到公路l的距離CD為2km，且BD的長(zhǎng)為6km．現(xiàn)要在公路l上取一點(diǎn)P，使AP+CP的值最小，則這個(gè)最小值為
 
．

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