(2013•牡丹江)某校為了了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)抽取了本校部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(必選且只選一類(lèi)節(jié)目),將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后,繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù)比喜愛(ài)戲曲節(jié)目的學(xué)生人數(shù)的3倍還多1人.

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)求本次抽取的學(xué)生人數(shù).
(2)補(bǔ)全條形圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的橫線上填上正確的數(shù)值,并直接寫(xiě)出“體育”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù).
(3)該校有3000名學(xué)生,求該校喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的學(xué)生大約有多少人?
分析:(1)先求出喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù),再將喜愛(ài)五類(lèi)電視節(jié)目的人數(shù)相加,即可得出本次抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)由(1)中求出的喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù)可補(bǔ)全條形圖;用喜愛(ài)C類(lèi)電視節(jié)目的人數(shù)除以總?cè)藬?shù),可得喜愛(ài)C類(lèi)電視節(jié)目的百分比,從而將扇形圖補(bǔ)全;用360°乘以“體育”對(duì)應(yīng)的百分比,可得“體育”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)利用樣本估計(jì)總體的思想,用3000乘以樣本中喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的百分比即可得出該校3000名學(xué)生中喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的學(xué)生人數(shù).
解答:解:(1)由條形圖可知,喜愛(ài)戲曲節(jié)目的學(xué)生有3人,
∵喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù)比喜愛(ài)戲曲節(jié)目的學(xué)生人數(shù)的3倍還多1人,
∴喜愛(ài)體育節(jié)目的學(xué)生有:3×3+1=10人,
∴本次抽取的學(xué)生有:4+10+15+18+3=50人;

(2)喜愛(ài)C類(lèi)電視節(jié)目的百分比為:
15
50
×100%=30%,
“體育”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為:360°×
10
50
=72°.
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下:


(3)∵喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的百分比為:
18
50
×100%=36%,
∴該校3000名學(xué)生中喜愛(ài)娛樂(lè)節(jié)目的學(xué)生有:3000×36%=1080人.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013•牡丹江)在Rt△ABC中,CA=CB,AB=9
2
,點(diǎn)D在BC邊上,連接AD,若tan∠CAD=
1
3
,則BD的長(zhǎng)為
6
6

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k=
2
5
或-
2
3
k=
2
5
或-
2
3

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(1)求證:CD是⊙O的切線;
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(2013•牡丹江)快、慢兩車(chē)分別從相距360千米路程的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),勻速行駛,先相向而行,快車(chē)到達(dá)乙地后,停留1小時(shí),然后按原路原速返回,快車(chē)比慢車(chē)晚1小時(shí)到達(dá)甲地,快、慢兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程y(千米)與出發(fā)后所用的時(shí)間x(小時(shí))的關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)快、慢兩車(chē)的速度各是多少?
(2)出發(fā)多少小時(shí),快、慢兩車(chē)距各自出發(fā)地的路程相等?
(3)直接寫(xiě)出在慢車(chē)到達(dá)甲地前,快、慢兩車(chē)相距的路程為150千米的次數(shù).

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