下列各數(shù)-2,3,-(-0.75),-5.4,|-9|,-3,0,4中,屬于整數(shù)的有m個,屬于正數(shù)的有n個,則m,n的值為( 。
A、6,4B、5,5
C、4,3D、3,6
考點:有理數(shù)
專題:
分析:根據(jù)象-1,2,3…是整數(shù),可得整數(shù),根據(jù)大于零的數(shù)是正數(shù),可得正數(shù).
解答:解:-2,3,|-9|,-3,0,4是整數(shù),m=6,
3,-(-0.75),|-9|,4是正數(shù),n=4,
故選:A.
點評:本題考查了有理數(shù),利用了整數(shù)的定義,正數(shù)的定義.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

與原點的距離為3.6的點表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

海中一潛艇所在高度為-30m,此時觀察到海底一動物位于潛艇的正下方20米處,則海底動物的高度為
 
m.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列分式方程
(1)
x
x-2
+
3
x2-4
=1
(2)
1-x
x-2
=
1
2-x
-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1m)上沿著網(wǎng)格線運動.它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(A、B、C、D都在格點上).規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負.若從A到B記為:A→B(+1,+4),則從B到A記為:A→B(-1,-4),其中第一個數(shù)表示左右方向,第二個數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)圖中A→C(
 
 
),B→C(
 
,
 
),C→
 
(+1,
 
);
(2)若這只甲蟲的行走路線為A→D→B→C,請計算該甲蟲走過的路程;
(3)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+1),(+3,+4),(-3,-2),(+1,-2),請在圖中標出P的位置;若甲蟲每走1m需消耗1.5焦耳的能量,則甲蟲從A走到P的過程中共需要消耗多少焦耳的能量?
(4)若圖中另有兩個格點M、N,且M→A(3-a,2b-4),M→N(5-a,2b-1)→,則N→A應記為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

學校圖書館平均每天借出圖書50冊.如果某天借出53冊,就記作+3;如果某天借出40冊,就記作-10.上星期圖書館借出圖書記錄如下:
星期一星期二星期三星期四星期五
+60+4-2-3
(1)上星期五借出圖書
 
冊;
(2)上星期二比上星期五多借出圖書
 
冊;
(3)上星期平均每天借出圖書多少冊?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AC=8,BC=6,AB=10,把△ABC沿AB邊翻折成△ABC′,(在同一個平面內(nèi)),則CC′的長為( 。
A、
5
24
B、
12
5
C、
24
5
D、
48
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

九(1)班五位同學參加學校舉辦的數(shù)學素養(yǎng)競賽.試卷中共有20道題,規(guī)定每題答對得5分,答錯扣2分,未答得0分.賽后A,B,C,D,E五位同學對照評分標準回憶并記錄了自己的答題情況(E同學只記得有7道題未答),具體如下表
參賽同學答對題數(shù)答錯題數(shù)未答題數(shù)
A1901
B1721
C1523
D1712
E//7
(1)根據(jù)以上信息,求A,B,C,D四位同學成績的平均分;
(2)最后獲知ABCDE五位同學成績分別是95分,81分,64分,83分,58分.
①求E同學的答對題數(shù)和答錯題數(shù);
②經(jīng)計算,A,B,C,D四位同學實際成績的平均分是80.75分,與(1)中算得的平均分不相符,發(fā)現(xiàn)是其中一位同學記錯了自己的答題情況,請指出哪位同學記錯了,并寫出他的實際答題情況(直接寫出答案即可)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于(0,3)點.
(1)求出m的值.
(2)求它與x軸的交點和拋物線頂點的坐標.
(3)x取值什么值時,拋物線在x軸上方?

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