【題目】在同一直線上的三點(diǎn)A,B,C,若滿足點(diǎn)C到另兩個(gè)點(diǎn)A,B的距離之比是2,則稱點(diǎn)C是其余兩點(diǎn)的亮點(diǎn)(或暗點(diǎn)).具體地,當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),若=2,則稱點(diǎn)C是[A,B]的亮點(diǎn);若=2,則稱點(diǎn)C是[B,A]的亮點(diǎn);當(dāng)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),若=2,稱點(diǎn)C是[A,B]的暗點(diǎn).例如,如圖1,數(shù)軸上點(diǎn)A,B,C,D分別表示數(shù)﹣1,2,1,0.則點(diǎn)C是[A,B]的亮點(diǎn),又是[A,D]的暗點(diǎn);點(diǎn)D是[B,A]的亮點(diǎn),又是[B,C]的暗點(diǎn)
(1)如圖2,M,N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)N所表示的數(shù)為4.
[M,N]的亮點(diǎn)表示的數(shù)是 ,[N,M]的亮點(diǎn)表示的數(shù)是 ;
[M,N]的暗點(diǎn)表示的數(shù)是 ,[N,M]的暗點(diǎn)表示的數(shù)是 ;
(2)如圖3,數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣20,點(diǎn)B所表示的數(shù)為40.一只電子螞蟻P從B出發(fā)以2個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①求當(dāng)t為何值時(shí),P是[B,A]的暗點(diǎn);
②求當(dāng)t為何值時(shí),P,A和B三個(gè)點(diǎn)中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的亮點(diǎn).
【答案】(1)2,0;10,﹣8;(2)①60秒;②t=10或20或45或90秒
【解析】
(1)設(shè)其亮點(diǎn)或暗點(diǎn)表示的未知數(shù),再根據(jù)定義列出方程;
(2)根據(jù)新定義列出進(jìn)行解答便可.
解:(1)設(shè)[M,N]的亮點(diǎn)表示的數(shù)是x,根據(jù)定義有,
解得x=2;
設(shè)[N,M]的亮點(diǎn)表示的數(shù)是y,根據(jù)定義有,
解得y=0;
設(shè)[M,N]的暗點(diǎn)表示的數(shù)是z,根據(jù)定義有,
解得z=10;
設(shè)[N,M]的暗點(diǎn)表示的數(shù)是k,根據(jù)定義有,
解得k=﹣8;
故答案為:2;0;10;﹣8.
(2)①當(dāng)P為[B,A]暗點(diǎn)時(shí),P在BA延長(zhǎng)線上且PB=2PA=120,t=120÷2=60秒
②P為[A,B]亮點(diǎn)時(shí),PA=2PB,40﹣2t﹣(﹣20)=2×2t,t=10;
P為[B,A]亮點(diǎn)時(shí),2PA=PB,2[40﹣2t﹣(﹣20)]=2t,t=20;
A為[B,P]亮點(diǎn)時(shí),AB=2AP,60=2[﹣20﹣(40﹣2t)],t=45;
A為[P,B]亮點(diǎn)時(shí),2AB=AP,120=﹣20﹣(40﹣2t),t=90;
綜上,t=10或20或45或90.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個(gè)主要研究對(duì)象,我們經(jīng)常運(yùn)用數(shù)形結(jié)合,樹(shù)形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,小明在求同一坐標(biāo)軸上兩點(diǎn)間的距離時(shí)發(fā)現(xiàn),對(duì)于平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),可通過(guò)構(gòu)造直角三角形利用圖1得到結(jié)論:P1P2=,他還利用圖2證明了線段P1P2的中點(diǎn)P(x,y),P的坐標(biāo)公式:x=,y=.
啟發(fā)應(yīng)用:
如圖3:在平面直角坐標(biāo)系中,已知A(8,0),B(0,6),C(1,7),⊙M經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O及點(diǎn)A,B,
(1)求⊙M的半徑及圓心M的坐標(biāo);
(2)判斷點(diǎn)C與⊙M的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若∠BOA的平分線交AB于點(diǎn)N,交⊙M于點(diǎn)E,分別求出OE的表達(dá)式y1,過(guò)點(diǎn)M的反比例函數(shù)的表達(dá)式y2,并根據(jù)圖象,當(dāng)y2>y1>0時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某零件制造車(chē)間有工人20名,已知每名工人每天可制造甲種零件6個(gè)或乙種零件5個(gè),且每制造一個(gè)甲種零件,可獲利潤(rùn)150元,每制造一個(gè)乙種零件可獲利潤(rùn)260元,在這20名工人中,車(chē)間每天安排名工人制造甲種零件,其余工人制造乙種零件,且生產(chǎn)乙種零件的個(gè)數(shù)不超過(guò)甲種零件個(gè)數(shù)的一半.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出此車(chē)間每天所獲利潤(rùn)(元)與(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求自變量的取值范圍;
(3)怎樣安排生產(chǎn)每天獲得的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧在第二象限交于點(diǎn)P.若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2a,b+1),則a與b的數(shù)量關(guān)系為( )
A. a=b B. 2a﹣b=1 C. 2a+b=﹣1 D. 2a+b=1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,…都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點(diǎn)B1、B2、B3…都在直線上,則點(diǎn)A2016的坐標(biāo)為( )
A. (2016,2018) B. (2016,2016) C. (2016,2016) D. (2016,2018)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l的解析式為y=-x+,與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),雙曲線與直線l交于E,F兩點(diǎn),點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k的值及F點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接OE,OF,求△EOF的面積;
(3)若點(diǎn)P是EF下方雙曲線上的動(dòng)點(diǎn)(不與E,F重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸,y軸的垂線,分別交直線l于點(diǎn)M,N,求的值.
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【題目】如圖,在以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,小圓直徑AE的延長(zhǎng)線與大圓交于點(diǎn)B,點(diǎn)D在大圓上,BD與小圓相切于點(diǎn)F,AF的延長(zhǎng)線與大圓相交于點(diǎn)C,且CE⊥BD.找出圖中相等的線段并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:①4ac﹣b2<0;②4a+c<2b;③3b+2c<0;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1),其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(。
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)都叫做格點(diǎn).(請(qǐng)利用網(wǎng)格作圖,畫(huà)出的線請(qǐng)用鉛筆描粗描黑)
(1)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線,并標(biāo)出垂線所過(guò)格點(diǎn)E;
(2)過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的平行線CF,并標(biāo)出平行線所過(guò)格點(diǎn)F;
(3)直線CE與直線CF的位置關(guān)系是 ;
(4)連接AC,BC,則三角形ABC的面積為 .
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