【題目】如圖1,直線l交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,與反比例函數(shù)y= (k>0)的圖像交于兩點(diǎn)A、E,AG⊥x軸,垂足為點(diǎn)G,SADG=3

(1)k=;
(2)求證:AD=CE;
(3)如圖2,若點(diǎn)E為平行四邊形OABC的對(duì)角線AC的中點(diǎn),求平行四邊形OABC的面積.

【答案】
(1)6
(2)

證明:如圖1中,作AN⊥OD于N,EM⊥OC于M.設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,A(x1,y1),E(x2,y2).

則有y1=kx1+b,y2=kx2+b,

∴y2﹣y1=k(x2﹣x1),

=k(x2﹣x1),

∴﹣kx1x2=3,

∴﹣kx1= ,

∴y2=﹣kx1,

∴EM=﹣kAN,

∵D(0,b),C(﹣ ,0),

∴tan∠DCO= =﹣k= ,

∴EM=﹣kMC,

∴AN=CM,

∵AN∥CM,

∴∠DAN=∠ECM,

在△DAN和△ECM中,

,

∴△DAN≌△ECM,

∴AD=EC


(3)

解:如圖2中,連接GD,GE.

∵EA=EC,AD=EC,

∴AD=AE=EC,

∴SADG=SAGE=SGEC=3,

∵SAOG=SADG=3,

∴SAOC=3+3+3=9,

∴平行四邊形ABCD的面積=2SAOC=18


【解析】(1)解:設(shè)A(m,n),
OGAG=3,
mn=3,
∴mn=6,
∵點(diǎn)A在y= 上,
∴k=mn=6.
所以答案是6.
【考點(diǎn)精析】掌握全等三角形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等; 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】拋物線L:y=ax2+bx+c與已知拋物線y= x2的圖像的形狀相同,開口方向也相同,且頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣4)
(1)求L的解析式;
(2)若L與x軸的交點(diǎn)為A,B(A在B的左側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C,求△ABC的面積.

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(1)S1ABC的面積,S2DEF的面積,S3AB·BC·sinB,S4DE·DF·sinD,請(qǐng)通過計(jì)算說明S1S3,S2S4之間有著怎樣的關(guān)系;

(2)在圖③中,∠P=α(α為銳角),OP=m,PQ=n,OPQ的面積為S,請(qǐng)你根據(jù)第(1)小題的解答,直接寫出Sm,n以及α之間的關(guān)系式,并給出證明.

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【題目】小文同學(xué)每天乘從BRT(城市快速公交)上學(xué),為了方便乘坐BRT,他用自己勤工儉學(xué)的錢買了80元的公交卡.如果他乘坐的次數(shù)用n表示,則記錄他每次乘坐BRT后公交卡的余額(單位:元)如下表:

次數(shù)n

余額()

1

80-0.9

2

80-1.8

3

80-2.7

4

80-3.6

(1)寫出用乘坐BRT的次數(shù)n表示余額的式子為____________________;

(2)利用(1)中的式子,幫助小文同學(xué)算一算,他一個(gè)月乘坐BRT84次,這80元的公交卡夠不夠用,若夠用,能剩多少元?

(3)小文同學(xué)用80元的公交卡最多能乘坐BRT__________________次.

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【題目】十一國(guó)慶期間出租車司機(jī)小李某天下午的營(yíng)運(yùn)始終在長(zhǎng)安街(自東向西或自西向東)上進(jìn)行,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午從天安門出發(fā),行車?yán)锍蹋▎挝唬呵祝┤缦拢?/span>

+15,﹣2,+5,﹣1,+10,﹣3,﹣2,+12,+4,﹣5,+6.

(1)小李將最后一名乘客送抵目的地時(shí),小李距天安門有多遠(yuǎn)?

(2)如果汽車耗油量為0.08/千米,這天下午小李共耗油多少升?

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(1)甲登山上升的速度是每分鐘米,乙在A地時(shí)距地面的高度b為米.
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為50米?

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A. a=b B. a=2b

C. a=3b D. a=4b

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(1)完成下表:

剪的次數(shù)

1

2

3

4

5

...

n

小正方形的個(gè)數(shù)

4

7

10

...

(2) .(用含n的代數(shù)式表示)

(3)按上述方法,能否得到2018個(gè)小正方形?如果能,請(qǐng)求出n;如不能,請(qǐng)說明理由.

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