已知點A、B、C在⊙O上，如圖，若∠BOC=50°，那么∠BAC=
 
．
考點：圓周角定理
專題：
分析：直接根據(jù)圓周角定理即可得出結(jié)論．
解答：解：∵點A、B、C在⊙O上，∠BOC=50°，
∴∠BAC=
1
2
∠BOC=25°．
故答案為：25°．
點評：本題考查的是圓周角定理，熟知在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半是解答此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知等腰△ABC中，BC=3cm，另兩條邊AB、AC的長是方程x2-4x+m-2=0的解，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

分式方程
3
1-x
=
x
x-1
-5的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一元二次方程x2-6x+9=0的實數(shù)根是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某工廠對一批產(chǎn)品進行了抽樣檢測．如圖是根據(jù)抽樣檢測后的    產(chǎn)品凈重（單位：克）數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖，其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96，106]，樣本數(shù)據(jù)分組為[96，98），[98，100），[100，102），[102，104），[104，106]，已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個數(shù)是36，則樣本中凈重大于或等于98克并且小于104克的產(chǎn)品的個數(shù)是
 
，樣本的平均數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
，眾數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)指令[s，A]（s≥0，0°＜A＜360°），機器人在平面上能完成下列動作：先原地逆時針旋轉(zhuǎn)角度A，再朝其面對的方向沿直線行走距離s，現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點，且面對x軸正方向．
（1）若給機器人下了一個指令[3，90°]，則機器人應移動到點
 
；
（2）請你給機器人下一個指令
 
，使其移動到點（6，-6）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某超市計劃招聘一名收銀員，下表是三名應聘者的素質(zhì)測試成績，超市根據(jù)實際需要，對電腦操作、商品知識、語言表達三項測試成績分別賦予權(quán)重5：3：2．那么這三人中
 
成績最好．
素質(zhì)測試測試成績加權(quán)
平均分
電腦操作商品知識語言表達
甲70508066
乙907535 
丙655580 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

當“神舟”飛船完成變軌后，就在離地球表面400km的圓形軌道上運行，如圖，當飛船運行到地球表面上P點的正上方的A處時，從飛船上能直接看到的地球上最遠的點與P點相距（　　）（地球半徑約為6400km，π≈3，sin20°≈0.34，cos20°≈0.94，tan20°≈0.36，結(jié)果保留整數(shù)）．
A、2133km
B、2217km
C、2298km
D、7467km

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在4月份某校提出了“感恩父母、感恩老師、感恩他人”的“三感”教育活動．感恩事例有：A、給父母過一次生日；B、為父母做一次家務(wù)活，讓父母休息一天；C、給老師一個發(fā)自內(nèi)心的擁抱，并且與老師談心；D、幫助有困難的同學度過難關(guān)．為了解學生對這四種感恩事例的情況，在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學生，進行問卷調(diào)查（每個被調(diào)查的同學在4種感恩事例中選擇最想做的一種），將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖（未畫完整）．
（1）這次調(diào)查中，一共查了
 
名學生；
（2）請補全扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖；
（3）若有3名選A的學生，1名選C的學生組成志愿服務(wù)隊外出參加聯(lián)誼活動，欲從中隨機選出2人擔任活動負責人，請通過樹狀圖或列表求兩人均是選A的學生的概率．

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