如圖,在三角形ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別在BC,AB,AC上,BD=CF,BE=CD,AB=AC,DG⊥EF于點(diǎn)G,求證:EG=FG.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:連接DE,DF,易證∠B=∠C,即可證明△BDE≌△CFD,可得DE=DF,根據(jù)等腰三角形底邊三線合一的性質(zhì)即可解題.
解答:證明:連接DE,DF,

∵AB=AC,∴∠B=∠C,
在△BDE和△CFD中,
BE=CD
∠B=∠C
BD=CF

∴△BDE≌△CFD(SAS),
∴DE=DF,
∵DG⊥EF,
∴EG=FG.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了等腰三角形底邊三線合一的性質(zhì),本題中求證△BDE≌△CFD是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C,PC=3,PA=9,則PB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)O,以O(shè)為圓心做圓,⊙O與AC相切于點(diǎn)D.
(1)試判斷AB與⊙O的位置關(guān)系,并加以證明.
(2)在Rt△ABC中,若AC=6,AB=3,求切線AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(2x+3)2和y+2的算術(shù)平方根互為相反數(shù),求xy的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(n,-2),B(1,4)是一次函數(shù) y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象的兩個(gè)交點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求△AOC的面積;
(3)觀察圖象,直接寫出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值x取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.已知:線段a,c,∠α.
求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠AOB=60°,∠AOC=90°,OB是∠AOD的平分線,求∠COD的度數(shù).

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閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:
大家知道
2
是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),于是小明用
2
-1來(lái)表示
2
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實(shí)上,小明的表示方法是有道理,因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:∵
4
7
9
,即2<
7
<3,
7
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(
7
-2).
請(qǐng)解答:
(1)如果
5
的小數(shù)部分為a,
13
的整數(shù)部分為b,求a+b的值;
(2)已知:10+
3
=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-4,0)和原點(diǎn)O(0,0),它的頂點(diǎn)為P,它的對(duì)稱軸與拋物線y=x2交于點(diǎn)Q,則圖中陰影部分的面積為
 

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