用圓規(guī)、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．已知：線段a，c，∠α．
求作：△ABC，使BC=a，AB=c，∠ABC=∠α．
考點：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：先作∠MBN=∠α，再在∠MBN的兩邊上分別截取BC=a，AB=c，連接AC即可．
解答：解：如圖所示：
點評：本題考查了復(fù)雜作圖，解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì)，結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖，逐步操作．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

余姚中學(xué)有甲、乙、丙、丁四門選修課，每人每周能選上一周沒選的三門課之一，若一同學(xué)第一周選修甲，則第五周選修甲的概率為（　�。�
A、
1
3
B、
2
7
C、
7
27
D、
5
27

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，C為⊙O上一點，點D在AB的延長線上，∠DCB=∠A．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若∠D=30°，BD=10cm．求：
①⊙O的半徑；
②圓中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題：如圖所示是每一個小方格都是邊長為1的正方形網(wǎng)格，
（1）利用網(wǎng)格線作圖：
①在BC上找一點P，使點P到AB和AC的距離相等；
②在射線AP上找一點Q，使QB=QC．
（2）在（1）中連接CQ與BQ，試說明△CBQ是直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在三角形ABC中，點D，E，F(xiàn)分別在BC，AB，AC上，BD=CF，BE=CD，AB=AC，DG⊥EF于點G，求證：EG=FG．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項式-
2xyz
3
的系數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在平面直角坐標xOy中，邊長為2的等邊△OAB的頂點B在第一象限，頂點A在x軸的正半軸上．另一等腰△OCA的頂點C在第四象限，OC=AC，∠C=120°．現(xiàn)有兩動點P、Q分別從A、O兩點同時出發(fā)，點Q以每秒1個單位的速度沿OC向點C運動，點P以每秒3個單位的速度沿A→O→B運動，當其中一個點到達終點時，另一個點也隨即停止．
（1）求在運動過程中形成的△OPQ的面積S與運動的時間t之間的函數(shù)關(guān)系，并寫出自變量t的取值范圍；
（2）在等邊△OAB的邊上（點A除外）存在點D，使得△OCD為等腰三角形，請直接寫出所有符合條件的點D的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)活動課上，張老師說：“
2
是無理數(shù)，無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)，同學(xué)們，你能把
2
的小數(shù)部分全部寫出來嗎？”大家議論紛紛，晶晶同學(xué)說：“要把它的小數(shù)部分全部寫出來是非常難的，但我們可以用（
2
-1）表示它的小數(shù)部分．”張老師說：“晶晶同學(xué)的說法是正確的，因為
2
的整數(shù)部分是1，將這個數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分，”請你解答：
（1）找出
3
的整數(shù)部分x，小數(shù)部分y；
（2）求2x+（
3
-y）2012的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，AB⊥BC，AB=BC，E為BC上一點，連接AE，過點C作CF⊥AE交AE的延長線于點F，連接BF，過點B作BG⊥BF交AE于G．
（1）求證：△ABG≌△CBF；
（2）若E為BC中點，求證：CF+EF=EG．

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同步練習(xí)冊答案