若a＜b，則下列不等式一定成立的是（　　）
A、m2a＜m2b
B、a-3＜b-3
C、a+m＜b+n
D、1-a＞1-b
考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)求解即可．
解答：解：a＜b，
A、m2a＜m2b，如果m=0不成立，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、a-3＜b-3，故B選項(xiàng)正確；
C、a+m＜b+n，故C選項(xiàng)正確；
D、1-a＞1-b，故D選項(xiàng)正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了不等式的基本性質(zhì)．“0”是很特殊的一個(gè)數(shù)，因此，解答不等式的問題時(shí)，應(yīng)密切關(guān)注“0”存在與否，以防掉進(jìn)“0”的陷阱．注意不等號(hào)的方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若多項(xiàng)式m2（x-2）+m（x-2）進(jìn)行因式分解，所得結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x+3
+（y-2）2=0，那么（x+y）2015=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（x+1）2-a（x+1）+2=0的一個(gè)根是1，則它的另一個(gè)根是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校對(duì)全校2560名學(xué)生的上學(xué)方式進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，如圖是根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果所繪制的一個(gè)未完成的扇形統(tǒng)計(jì)表，被調(diào)查學(xué)生中騎車的有21人．
則下列四種說(shuō)法：
（1）被調(diào)查的學(xué)生有60人；
（2）被調(diào)查的學(xué)生中，步行的有27人；
（3）估計(jì)全校騎車上學(xué)的學(xué)生有896人；
（4）扇形圖中，乘車部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為54°．
正確的個(gè)數(shù)有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖中，∠1與∠2是對(duì)頂角的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正多邊形的每個(gè)內(nèi)角不可能是（　　）
A、108°B、90°
C、120°D、75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x-2y=4的一組解是（　�。�
A、
x=0
y=-2
B、
x=2
y=0
C、
x=4
y=2
D、
x=6
y=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，能通過(guò)如圖的圖案的平移得到的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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