已知,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A、B兩點,圖中的曲線是它的一部分.根據(jù)圖中提供的信息,
(1)確定a,b,c的符號;
(2)當(dāng)b變化時,求a+b+c的取值范圍.
(1)a>0,b≤0,c<0(2)﹣2<a+b+c≤0
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)開口方向可確定a的符號;與y軸交于負(fù)半軸,所以判定c<0;由拋物線對稱軸在y軸的右側(cè),得﹣≥0,又a>0,得b≤0.
(2)由拋物線過點(﹣1,0),得a﹣b+c=0.進(jìn)而求得a+b+c的取值范圍.
【解析】
(1)如圖,由拋物線開口向上,得a>0.
由拋物線過點(0,﹣1),得c=﹣1<0.
∵拋物線在y軸左側(cè)沒有最低點,
∴拋物線對稱軸在y軸的右側(cè)或是y軸,得﹣≥0,
又a>0,得b≤0.
∴a>0,b≤0,c<0;
(2)由拋物線過點(﹣1,0),得a﹣b+c=0.
即a=b﹣c=b+1,由a>0,得b>﹣1.
由(1)知,b≤0,
∴﹣1<b≤0,
∴a+b+c=(b+1)+b﹣1=2b.
∴﹣2<a+b+c≤0.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級下 6.2解一元一次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•樂山市中區(qū)模擬)若方程(m2﹣1)x2﹣mx﹣x+2=0是關(guān)于x的一元一次方程,則代數(shù)式|m﹣1|的值為( )
A.0 B.2 C.0或2 D.﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
二次函數(shù)y=(x﹣1)2+(x﹣3)2與y=(x+a)2+(x+b)2的圖象關(guān)于y軸對稱,則(a+1)2+(1+b)2的值為( )
A.9 B.10 C.20 D.25
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
(2009•盧灣區(qū)一模)把拋物線y=﹣x2﹣2平移后得到拋物線y=﹣x2,平移的方法可以是( )
A.沿y軸向上平移2個單位 B.沿y軸向下平移2個單位
C.沿x軸向右平移2個單位 D.沿x軸向左平移2個單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
拋物線y=ax2+x+c的頂點在第三象限,且ac<0,則關(guān)于此拋物線的說法正確的是( )
A.拋物線的開口向上,與y軸交于正半軸
B.拋物線的開口向上,與y軸交于負(fù)半軸
C.拋物線的開口向下,與y軸交于正半軸
D.拋物線的開口向下,與y軸交于負(fù)半軸
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:解答題
運用列表、描點、連線,畫出y=x2﹣2x﹣3的圖象,并根據(jù)圖象,回答下列問題:
(1)方程x2﹣2x﹣3=0的根是什么?
(2)x取何值時,函數(shù)值y大于零?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2圖象與y軸的交點的縱坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)九年級上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出以下結(jié)論:
①a>0.
②該函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=1對稱.
③當(dāng)x=﹣1或x=3時,函數(shù)y的值都等于0.
其中正確結(jié)論是 .
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