【題目】某中學(xué)對全校1 200名學(xué)生進行“校園安全知識”的教育活動，從1 200名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行測試，成績評定按從高分到低分排列分為A，B，C，D四個等級，并繪制了圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

(1)求本次抽查的學(xué)生共有多少人；

(2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整；

(3)求扇形統(tǒng)計圖中“A”所在扇形圓心角的度數(shù)．

【答案】（1）60人；（2）見解析；（3）72°

【解析】

（1）根據(jù)A等級有12人，占20%，即可求得抽查的總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)百分比的定義求得B、D所占的百分比，即可解答；
（3）利用360°乘以對應(yīng)的百分比即可求解．

解：(1)12÷20%＝60(人)．

(2)B所占的百分比是×100%＝40%.

D所占的百分比是1－20%－40%－30%＝10%.

C的人數(shù)是60×30%＝18(人)．

D的人數(shù)是60×10%＝6(人)．

如圖所示．

(3)360°×20%＝72°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點F、C是⊙O上兩點，且 = = ，連接AC、AF，過點C作CD⊥AF，交AF的延長線于點D，垂足為D，若CD=2 ，則⊙O的半徑為（ ）
A.2
B.4
C.2
D.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題

（1）一個學(xué)生有中國郵票和外國郵票共25張，中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少2張，這個學(xué)生有中國郵票和外國郵票各多少張？

（2）甲乙二人相距18千米，二人同時出發(fā)相向而行，1小時相遇；同時出發(fā)同向而行，甲3小時可以追上乙。求二人的平均速度各是多少？

（3）國家為九年義務(wù)教育期間的學(xué)生實行“兩免一補”政策，下表是某地區(qū)某中學(xué)國家免費提供教科書補助的部分情況。

七

八

九

合計

每人免費補助金額（元）

110

90

50

——

人數(shù)（人）

80

300

免費補助金額（元）

4000

26200

請問該校七、八年級各有學(xué)生多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人利用不同的交通工具，沿同一路線從A地出發(fā)前往B地，甲出發(fā)1h后，乙出發(fā).設(shè)甲與A地相距（km），乙與A地相距（km），甲離開A地的時間為x（h），，與x之間的函數(shù)圖象如圖所示.

（1）甲的速度是 km/h；

（2）當(dāng)1≤x≤5時，求關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（3）當(dāng)乙與A地相距240km時，甲與A地相距 km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，O為坐標原點，過點A（8,6）分別做x軸、y軸的平行線，交y軸于點B，交x軸于點C，點P是從點B出發(fā)，沿B→A→C以2個單位長度/秒的速度向終點C運動的一個動點，運動時間為t（秒）．

（1）直接寫出點B和點C的坐標：B（ ， ）C（ ， ）．

（2）當(dāng)點P運動時，用含t的代數(shù)式表示線段AP的長，并寫出t的取范圍；

（3）點D（2,0），連結(jié)PD、AD，在（2）的條件下是否存在這樣的t值，使S△APD=S四邊形ABOC，若存在，請求t值，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如同，△ABC內(nèi)接于⊙O，且半徑OC⊥AB，點D在半徑OB的延長線上，且∠A=∠BCD=30°，AC=2，則由 ，線段CD和線段BD所圍成圖形的陰影部分的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某社區(qū)準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績（單位：環(huán)）相同，小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖表，并計算了甲成績的平均數(shù)和方差（見小宇的作業(yè)）．

甲、乙兩人射箭成績統(tǒng)計表

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

甲成績

9

4

7

4

6

乙成績

7

5

7

a

7


（1）a= ， =；
（2）請完成圖中表示乙成績變化情況的折線；
（3）①觀察圖，可看出的成績比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計算方法，計算乙成績的方差，并驗證你的判斷．
②請你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰將被選中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我市美化工程招標時，有甲、乙兩個工程隊投標．經(jīng)測算：甲隊單獨完成這項工程需要60天；若由甲隊先做20天，剩下的工程由甲、乙合做24天可完成．

（1）乙隊單獨完成這項工程需要多少天？

（2）甲隊施工一天，需付工程款3.5萬元，乙隊施工一天需付工程款2萬元．若該工程計劃在70天內(nèi)完成，在不超過計劃天數(shù)的前提下，是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢？還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，四邊形ABCD中，AB=3cm，AD=4cm，BC=13cm，CD=12cm，且∠A=90°，求四邊形ABCD的面積.

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同步練習(xí)冊答案