如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB于E,交AC于F,過點O作OD⊥AC于D.下列四個結(jié)論:
①以E為圓心、BE為半徑的圓與以F為圓心、CF為半徑的圓外切;
②∠BOC=90°+
1
2
∠A;
③EF不能成為△ABC的中位線;
④設(shè)OD=m,AE+AF=n,則S△AEF=mn.
其中正確的結(jié)論是( 。
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
考點:三角形中位線定理,圓與圓的位置關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)角平分線的定義可得∠OBC=∠OBE,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠OBC=∠BOE,從而得到∠OBE=∠BOE,再根據(jù)等角對等邊可得OE=BE,同理可得OF=CF,然后根據(jù)圓與圓的位置關(guān)系判斷①正確;根據(jù)角平分線的定義和三角形的內(nèi)角和定理表示出∠OBC+∠OCB,再利用三角形的內(nèi)角和定理列式整理即可判斷②正確;根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等可得點O到BC的距離等于點O到AC的距離OD,再根據(jù)垂線段最短可得OD<OA,從而得到點O不在△ABC的中位線上,即EF不能成為△ABC的中位線,判斷出③正確;根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等可得點O到AB、AC的距離相等,都是m,再利用三角形的面積公式列式計算即可得解.
解答:解:∵BO是∠ABC的平分線,
∴∠OBC=∠OBE,
∵EF∥BC,
∴∠OBC=∠BOE,
∴∠OBE=∠BOE,
∴OE=BE,
同理可得OF=CF,
∴以E為圓心、BE為半徑的圓與以F為圓心、CF為半徑的圓外切,故①正確;
∵∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴∠OBC+∠OCB=
1
2
∠ABC+
1
2
∠ACB=
1
2
(180°-∠A),
在△OBC中,∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°-
1
2
(180°-∠A)=90°+
1
2
∠A,故②正確;
∵∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴點O到BC的距離等于點O到AC的距離OD,
又由垂線段最短可得OD<OA,
∴點O不在△ABC的中位線上,
即EF不能成為△ABC的中位線,故③正確;
∵∠ABC和∠ACB的平分線相交于點O,
∴點O到AB、AC的距離相等,都是OD=m,
∴S△AEF=
1
2
AE•m+
1
2
AF•m=
1
2
mn,故④錯誤;
綜上所述,結(jié)論正確的是①②③.
故選A.
點評:本題考查了三角形的中位線,圓與圓的位置關(guān)系,角平分線上的點到角的兩邊距離相等的性質(zhì),垂線段最短,熟記各性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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2
x
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6
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12
x
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n2-1
x+2
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A、(2n-1,2n
B、(2n-
1
2
,2n
C、(2n-1-
1
2
,2n-1
D、(2n-1-1,2n-1

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A、10B、16C、18D、20

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已知反比例函數(shù)y=-
15
x
,當x取-1,2,-6,
2
3
-3中某一個數(shù)時,能使y的值大于零的概率是(  )
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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某中學在創(chuàng)建“特色校園”活動中,將本校的辦學理念做成宣傳牌CD,放置在教學樓的頂部(如圖所示)教學樓前有道馬路,小李在馬路對面山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為45°,沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為30°,已知山坡AB的坡度i=1:
3
,AB=16米,AE=30米.(i=1:
3
是指坡面的鉛直高度BH與水平寬AH的比)
(1)求點B距水平AE的高度BH;
(2)求廣告牌CD的高度.
(測角器的高度忽略不計,結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)

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