若x，y為實(shí)數(shù)，且|x-2|+
y+3
=0，則（x+y）2013的值為
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程求出x、y的值，代入所求代數(shù)式計(jì)算即可．
解答：解：根據(jù)題意得：
x-2=0
y+3=0
，
解得：
x=2
y=-3
，
則原式=-1．
故答案是：-1．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)可求出a、b的值，再將它們代代數(shù)式中求解即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
2
的相反數(shù)是（　�。�
A、-
1
2
B、-
3
3
C、-
3
2
D、-
2
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，則（a+b）-3cd=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，有9位同學(xué)去購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋，他們的鞋號(hào)由小到大是：20，21，21，22，22，22，22，23，23．這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)是（　　）
A、21和22
B、21和23
C、22和22
D、22和23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，且|a|=|b|，試求|a-c|-|c-b|+|a+b+c|的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，y隨x的增大而減小的是（　�。�
A、y=
1
2
x+3
B、y=0.02x
C、y=x+1
D、y=2-3x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c（a＞0）的頂點(diǎn)為C點(diǎn)，與x軸交于A（m-2，0）、B（m+2，0）兩點(diǎn)，且AC⊥BC．
（1）求a的值；
（2）設(shè)拋物線交y軸正半軸于D點(diǎn)，問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m，使得△BOD與△ABC相似？若存在，求出m的值；若不存在，說(shuō)明理由；
（3）當(dāng)0≤x≤1時(shí)，y有最小值為-1，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，將三個(gè)全等的正方形拼成一個(gè)矩形ABGH．求證：∠1+∠2=45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市為了迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)，計(jì)劃從花園里拿出1430盆甲種花卉和1220盆乙種花卉，搭配成A、B兩種園藝造型共20個(gè)，在城區(qū)內(nèi)擺放，以增加節(jié)日氣氛，已知搭配A、B兩種園藝造型每個(gè)各需甲、乙兩種花卉數(shù)如表所示（單位：盆），問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種？請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)出來(lái)．
造型

花		AB
甲種8050
乙種4090

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同步練習(xí)冊(cè)答案