【題目】如圖,這是網(wǎng)上盛傳的一個關于數(shù)學的詭辯問題截圖,表1是它的示意表.我們一起來解答“為什么多出了元”.
表1
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 | 元 |
(1)為了解釋“剩余金額總計”與“我手里有元”無關,按要求填寫表2中的空格.
表2
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 | 元 |
表3
花去 | 剩余 | |
買物品1 | 元 | 元 |
買物品2 | 元 | 元 |
買物品3 | 元 | 元 |
買物品4 | 元 | 元 |
總計 | 元 | 元 |
(2)如表3中,直接寫出以下各代數(shù)式的值:
① ;② ;③ ;④ ;
(3)如表3中,都是正整數(shù),則的最大值等于 ;最小值等于 .由此可以知道“為什么多出了元”只是一個詭辯而已.
(4)我們將“花去”記為“”,“剩余”記為“”,請在表4中將表1數(shù)據(jù)重新成號.
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 |
【答案】(1),,;(2)①,②,③,④;(3),;(4)見表格解析.
【解析】
(1)根據(jù)剩余的總計是102元,可知買蔬菜后剩余12元,據(jù)此計算其余的空格;
(2)根據(jù)花去的錢數(shù)+剩余的錢數(shù)=總錢數(shù)分別計算即可;
(3)當a,b,c依次取最小值時,則對應的剩余錢數(shù)就最大,w的值也就最大;當b,c,d盡可能取最小值時,則對應的剩余錢數(shù)就最小,w的值也就最。
(4)根據(jù)正負數(shù)的意義進行填表即可.
解:(1)如下表:
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 17元 | 12元 |
買調料 | 13元 | 0元 |
總計 | 100元 | 102元 |
故答案為:(1),,;(2)①,②,③,④;(3),;
(2)由題意可得:①a+b+c+d=100;
②a+x=100;
③a+b+y=100;
④a+b+c+z=100;
故答案為: , , ,;
(3)當a=1,b=1,c=1時,則x=99,y=98,z=97,此時w取最大值99+98+97=294;
當b=1,c=1,d=1時,則x=3,y=2,z=1,此時w取最小值3+2+1=1,
故w的最大值等于294,最小值等于6;
故答案為: ,;
如下表:
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABF≌△CDE.
(1)若∠B=30°,∠DCF=40°,求∠EFC的度數(shù);
(2)若BD=10,EF=2,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,高AD和BE所在的直線交于點H,且BH=AC,則∠ABC等于( )
A. 45° B. 120° C. 45°或135° D. 45°或120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年5月13日是“母親節(jié)”,某校開展“感恩母親,做點家務”活動為了了解同學們在母親節(jié)這一天做家務情況,學校隨機抽查了部分同學,并用得到的數(shù)據(jù)制成如下不完整的統(tǒng)計表:
做家務時間(小時) | 人數(shù) | 所占百分比 |
A組:0.5 | 15 | 30% |
B組:1 | 30 | 60% |
C組:1.5 | x | 4% |
D組:2 | 3 | 6% |
合計 | y | 100 |
(1)統(tǒng)計表中的x= ,y= ;
(2)小君計算被抽查同學做家務時間的平均數(shù)是這樣的:
第一步:計算平均數(shù)的公式是,
第二步:該問題中n=4,x1=0.5,x2=1,x3=1.5,x4=2,
第三步:=1.25(小時)
小君計算的過程正確嗎?如果不正確,請你計算出正確的做家務時間的平均數(shù);
(3)現(xiàn)從C,D兩組中任選2人,求這2人都在D組中的概率(用樹形圖法或列表法).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,DC>AD,四個角的平分線AE,DE,BF,CF的交點分別是E,F(xiàn),過點E,F(xiàn)分別作DC與AB間的垂線MM'與NN',在DC與AB上的垂足分別是M,N與M′,N′,連接EF.
(1)求證:四邊形EFNM是矩形;
(2)已知:AE=4,DE=3,DC=9,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=50°,∠C=110°,∠D=90°,AE⊥BC,AF是∠BAD的平分線,與邊BC交于點F.求∠EAF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=DC,AD=BC,E,F在DB上兩點且BF=DE,若∠AEB=120°,∠ADB=30°,則∠BCF= ( )
A. 150° B. 40° C. 80° D. 90°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過A作AB∥x軸,截取AB=OA(B在A右側),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點P.
(1)求反比例函數(shù)y=的表達式;
(2)求點B的坐標;
(3)求△OAP的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=(x+2)(x﹣8)與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,頂點為M,以AB為直徑作⊙D.下列結論:①拋物線的對稱軸是直線x=3;②⊙D的面積為16π;③拋物線上存在點E,使四邊形ACED為平行四邊形;④直線CM與⊙D相切.其中正確結論的個數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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