在△ABC中,∠A=60°,∠ABC、∠ACB所對(duì)的b、c滿足:b2+c2-2(b+c)+2=0.
(1)試證:△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形;
(2)若b、c兩邊上的中線BD、CE交于點(diǎn)O,求OD:OB的值.
考點(diǎn):等邊三角形的判定與性質(zhì),因式分解的應(yīng)用,含30度角的直角三角形
專題:
分析:(1)由b2+c2-2(b+c)+2=0,可以判定b=c,∠A=60°可以確定△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形;
(2)連接DE,點(diǎn)D、E分別是邊AC、AB邊上的中點(diǎn),所以DE∥BC,DE=
1
2
BC
,∴△DEO∽△BOC,即可得到答案.
解答:解:(1)∵b2+c2-2(b+c)+2=0,
∴(b-1)2+(c-1)2=0,
∴b=c=1,
又∵∠A=60°,
所以△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形;
(2)連接DE,
∵點(diǎn)D、E分別是邊AC、AB邊上的中點(diǎn),
所以DE∥BC,DE=
1
2
BC
,
∵DE∥BC,
∴△DEO∽△BOC,
DE
BC
=
OD
OB
=
1
2

點(diǎn)評(píng):本題考查因式分解的應(yīng)用以及相似三角形的綜合應(yīng)用,解答本題的關(guān)在在于熟記公式的轉(zhuǎn)化和相似三角形的判定方法和性質(zhì)的綜合應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個(gè)正方形網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC(定點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
①在網(wǎng)格中畫出△ABC向右平移5個(gè)單位,再向下平移3各單位得到的△A1B1C1
②連接AA1、BB1,求正方形AA1B1B的面積.
③估計(jì)正方形AA1B1B的邊長(zhǎng)在哪兩個(gè)整數(shù)之間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)均為2的正方形ABCD和正方形CDEF,點(diǎn)B、C、F在同一直線上,一直角三角板的直角頂點(diǎn)放置在D點(diǎn)處,DP交AB于點(diǎn)M,DQ交BF于點(diǎn)N.
(1)求證:△DBM≌△DFN;
(2)延長(zhǎng)正方形的邊CB和EF,分別與直角三角板的兩邊DP、DQ(或它們的延長(zhǎng)線)交于點(diǎn)G和點(diǎn)H,試探究下列問題:
①線段BG與FH相等嗎?說明理由;
②當(dāng)線段FN的長(zhǎng)是方程x2+2x-3=0的一根時(shí),試求出
NG
NH
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD是菱形,頂點(diǎn)A,C,D均在坐標(biāo)系軸上,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,0).過點(diǎn)A,C,D的拋物線為y1=ax2+bx+c,
(1)求拋物線y1=ax2+bx+c的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直線AB的表達(dá)式為y2=mx+n,且AB與y1的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求當(dāng)y1<y2時(shí),自變量x的取值范圍;
(3)拋物線y1=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為Q,在直線AE的下方,點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)S△AQE=S△APE時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某樓盤準(zhǔn)備以每平方米4500元的均價(jià)對(duì)外銷售,由于受房地產(chǎn)市場(chǎng)回暖等多方面因素的影響,房地產(chǎn)開發(fā)商為追求利益最大化,對(duì)價(jià)格經(jīng)過兩次上調(diào)后,決定以每平方米5445元的均價(jià)開盤銷售.
(1)求平均每次上調(diào)的百分率.
(2)某人準(zhǔn)備以開盤價(jià)均價(jià)購(gòu)買一套100平方米的住房,經(jīng)協(xié)商,開發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:①打9.8折銷售;②不打折,一次性送每平方米90元的裝修費(fèi).試問哪種方案更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的弦,OB=4,∠OBC=30°,C是弦AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接CO并延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)D,連接AD、BD.
(1)求弦AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)∠ADC=15°時(shí),求弦BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)D.
(1)求a,b,c值;
(2)求過A、D兩點(diǎn)的直線的解析式;
(3)試探究在直線AD的上方的拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點(diǎn)C以外的點(diǎn)E,使得△ADE與△ACD的面積相等?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正n邊形的每個(gè)內(nèi)角都是它的外角的9倍,則n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖△ABC是等邊三角形,AD是高,BE是角平分線,DF⊥AB于點(diǎn)F.若DF=1,則BE的長(zhǎng)為
 

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