【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與x軸交于A,與y軸交于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo)并在如圖的坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=﹣x+4的圖象;

(2)若一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,求它的表達(dá)式.

【答案】(1)A(3,0),B(0,4),見(jiàn)解析;(2)y=x﹣2.

【解析】

試題分析:(1)計(jì)算函數(shù)值為0所對(duì)應(yīng)的自變量的值即可得到A點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算自變量為0時(shí)的函數(shù)值即可得到B點(diǎn)坐標(biāo),然后利用描點(diǎn)點(diǎn)畫函數(shù)圖象;

(2)把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=kx﹣2得到關(guān)于k的方程,然后解此方程即可.

解:(1)當(dāng)y=0時(shí),﹣x+4=0,解得x=3,則A(3,0),

當(dāng)x=0時(shí),y=﹣x+4=4,則B(0,4),

如圖,

(2)把A(3,0)代入y=kx﹣2得3k﹣2=0,解得k=,

所以所求一次函數(shù)的解析式為y=x﹣2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,B=22.5°,C=30°,AB的垂直平分線OD交BC邊于點(diǎn)D,連結(jié)AD

(1)求DAC的度數(shù);

(2)若AC=4cm,求ABC的面積(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出一個(gè)解為x=2的一元一次方程 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:

①用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上;

②植樹(shù)時(shí),只要定出兩棵樹(shù)的位置,就能確定同一行所在的直線;

③從A地到B地,架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè);

④把彎曲的公路改直,就能縮短路程.其中可用定理“兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有 .(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在O中,AB為直徑,AC為弦,過(guò)點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,將ACD沿AC翻折,點(diǎn)D落在點(diǎn)E處,AE交O于點(diǎn)F,連接OC、FC.

(1)求證:CE是O的切線.

(2)若FCAB,求證:四邊形AOCF是菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一些長(zhǎng)30厘米,寬10厘米的長(zhǎng)方形紙,按圖所示方法粘合起來(lái),粘合部分的寬為2厘米.

(1)求5張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為多少厘米?

(2)設(shè)x張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為y厘米,請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系式?

(3)求當(dāng)x=20時(shí),試求y的值為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)式子中,是方程的是(

A.1+2+3+4=10

B.2x3

C.2x=1

D.|23|=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( )

①AD是BAC的平分線;

ADC=60°;

③點(diǎn)D在AB的中垂線上;

④BD=2CD.

A.4 B.3 C.2 D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知OB的方向是南偏東60°,OA、OC分別平分NOBNOE,

(1)請(qǐng)直接寫出OA的方向是 ,OC的方向是

(2)求AOC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案