【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

A.機(jī)場(chǎng)對(duì)乘客進(jìn)行安檢不能采用抽樣調(diào)查

B.一組數(shù)據(jù)10，11，12，9，8的平均數(shù)是10，方差是2

C.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是隨機(jī)事件

D.一組數(shù)據(jù)6，5，3，5，4的眾數(shù)是5，中位數(shù)是3

【答案】D

【解析】

根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的區(qū)別、隨機(jī)事件的概念判斷即可．

A、機(jī)場(chǎng)對(duì)乘客進(jìn)行安檢應(yīng)該采用全面調(diào)查，不能采用抽樣調(diào)查，本選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

B、數(shù)據(jù)10，11，12，9，8的平均數(shù)是：＝10，方差S2＝ [（10﹣10）2+（11﹣10）2+（12﹣10）2+（9﹣10）2+（8﹣10）2]＝2，本選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

C、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是隨機(jī)事件，本選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

D、一組數(shù)據(jù)6，5，3，5，4的眾數(shù)是5，中位數(shù)是5，本選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD 中，對(duì)角線 AC 與 BD 相交于點(diǎn) O ，點(diǎn) E ， F 分別為 OB ， OD 的中點(diǎn)，延長(zhǎng) AE 至 G ，使 EG ＝AE ，連接 CG ．

（1）求證： △ABE≌△CDF ；

（2）當(dāng) AB 與 AC 滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí)，四邊形 EGCF 是矩形？請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢(qián)的數(shù)額，校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

組別

A

B

C

D

E

分組（元）

0≤x<30

30≤x<60

60≤x<90

90≤x<120

120≤x<150

頻數(shù)

4

a

20

8

2

請(qǐng)根據(jù)以上圖標(biāo)，解答下列問(wèn)題：

（1）填空：這次調(diào)查的樣本容量是 ，a= ，m= ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形B的圓心角度數(shù)；

（4）該校共有1000人，請(qǐng)估計(jì)每月零花錢(qián)的數(shù)額x在30≤x<90范圍的人數(shù)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，為直徑，過(guò)點(diǎn)的直線與相交于點(diǎn)，是弦延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，，的平分線與分別相交于點(diǎn)，，是的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作，與，的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)，．

（1）求證：是的切線；

（2）若，．

①求的半徑；

②連接，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劉同學(xué)在課外活動(dòng)中觀察吊車的工作過(guò)程，繪制了如圖所示的平面圖形．已知吊車吊臂的支點(diǎn)距離地面的高米．米，當(dāng)?shù)醣垌敹擞?/span>點(diǎn)抬升至點(diǎn)（吊臂長(zhǎng)度不變時(shí)），地面處的重物（大小忽略不計(jì)）被吊至處，緊繃著的吊纜．且．

（1）求此重物在水平方向移動(dòng)的距離及在豎直方向移動(dòng)的距離；

（2）若這臺(tái)吊車工作時(shí)吊桿最大水平旋轉(zhuǎn)角度為，吊桿與水平線的傾角可以從轉(zhuǎn)到，求吊車工作時(shí)，工作人員不能站立的區(qū)域的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為向明中學(xué)提供午餐的某送餐公司計(jì)劃每月最后一天推出學(xué)生“驚喜套餐”，現(xiàn)做出幾款套餐后打算每班邀請(qǐng)一位學(xué)生代表來(lái)品嘗．初三(6)班有44人(學(xué)號(hào)從1～44號(hào))，班長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)推選本班代表的辦法：從一副撲克牌中選取了分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張牌．先抽取一張牌記下數(shù)字后，放回洗勻；再抽取一張牌記下數(shù)字，兩個(gè)數(shù)字依次組成學(xué)生代表的學(xué)號(hào)．比如第一張抽到1，第二張抽到4，就是學(xué)號(hào)為14的這個(gè)同學(xué)作為本班代表．

（1）如果小林的學(xué)號(hào)為23，請(qǐng)用列表法或畫(huà)出樹(shù)狀圖的方法，求出他被抽到的概率；

（2）對(duì)初三(6)班的每位同學(xué)來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)設(shè)計(jì)的辦法是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學(xué)最近幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的平均數(shù)與方差．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，要從中選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，應(yīng)該選擇__________（填“甲”， “乙”， “丙”， “丁”）．

甲

乙

丙

丁

平均數(shù)（分）

92

95

95

92

方差

3.6

3.6

7.4

8.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上，連接DG，過(guò)點(diǎn)A作AH∥DG，交BG于點(diǎn)H．連接HF，AF，其中AF交EC于點(diǎn)M．

（1）求證：△AHF為等腰直角三角形．

（2）若AB＝3，EC＝5，求EM的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,工匠師傅在板材邊角處作直角時(shí),往往使用“三弧法”,作法如下:

(1)作線段,分別以為圓心,以長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧的交點(diǎn)為;

(2)以為圓心,仍以長(zhǎng)為半徑作弧交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

(3)連接下列說(shuō)法中,不正確的是（ ）

A.是正三角形B.點(diǎn)是的外心

C.D.

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