【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn)軸交于點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)沿的邊以每秒個(gè)單位長度的速度由起點(diǎn)向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)軸的垂線,交的另一邊于點(diǎn)沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

1)求拋物線的解析式;

2N為拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)且滿足直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)是否存在某一時(shí)刻,使的面積最大,若存在,求出的值和最大面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1;(2)(-5,3)或(,-3)或(-3);(3)存在,時(shí),有最大值為

【解析】

1)把A-3,0),B1,0)代入y=ax2+bx+3,得到關(guān)于a、b的二元一次方程組,解方程組即可得到結(jié)論;

2)由拋物線解析式求出C0,3),根據(jù)同底等高的兩個(gè)三角形面積相等,可知N點(diǎn)縱坐標(biāo)的絕對(duì)值等于3,將y=±3分別代入二次函數(shù)解析式,求出x的值,進(jìn)而得到N點(diǎn)的坐標(biāo);

3)由于點(diǎn)Dy軸的右側(cè)時(shí),過點(diǎn)軸的垂線,無法與 的另一邊相交,所以點(diǎn)Dy軸左側(cè),根據(jù)題意求出直線AC的解析式及E,D,F的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積求得t的函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最值即可.

解:(1)把A-3,0),B1,0)代入y=ax2+bx+3中,得

,解得 ,

∴拋物線的解析式為:,

2)∵拋物線y軸交于點(diǎn)C,

C0,3).

N為拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)SNAB=SABC,

∴設(shè)Nxy),則|y|=3

y=3代入,得,解得x=0-5

x=0時(shí)NC點(diǎn)重合,舍去,

N-5,3);

y=-3代入,得,解得

N-3)或(,-3).

綜上所述,所求N點(diǎn)的坐標(biāo)為(-5,3)或(,-3)或(-3);

3)存在.

由題意可知,過點(diǎn)軸的垂線,交的另一邊于點(diǎn)

∴點(diǎn)D必在y軸的左側(cè).

AD=2t

∴由折疊性質(zhì)可知DF=AD=2t,

OF=3-4t,

D2t-3,0),

∵設(shè)直線AC的解析式為:,將A-3,0)和C0,3)代入解析式得 ,解得

∴直線AC的解析式為:

E2t-32t).

-40

時(shí),有最大值為

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【題目】將一個(gè)直角三角形紙片ABO放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) ,點(diǎn)B(0,1),點(diǎn)O(0,0).P是邊AB上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),沿著OP折疊該紙片,得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A'在第一象限,且滿足A'B⊥OB時(shí),求點(diǎn)A'的坐標(biāo);

(2)如圖②,當(dāng)P為AB中點(diǎn)時(shí),求A'B的長;

(3)當(dāng)∠BPA'=30°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).

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【題目】校學(xué)生會(huì)對(duì)七年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如圖所示:

本數(shù)(本)

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

5

a

0.3

6

10

0.2

7

20

b

8

5

0.1

合計(jì)

c

1

1)統(tǒng)計(jì)表中的b   ,c   ;請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.

2)所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù)為   本,課外閱讀書本數(shù)的中位數(shù)為   本.

3)若該校七年級(jí)共有1200名學(xué)生,估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀6本及以下的人數(shù)為   人.

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【題目】在△ABC中,AB=6AC=8,BC=10P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PEABEPFACF,MEF中點(diǎn),則AM的最小值為_____

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1)甲、乙兩地之間的距離為   ;

2)兩車同時(shí)出發(fā)后   h相遇;

3)慢車的速度為   千米/小時(shí);快車的速度為   千米/小時(shí);

4)線段CD表示的實(shí)際意義是   

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【題目】如圖,請(qǐng)?jiān)谙铝兴膫(gè)關(guān)系中,選出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件,推出四邊形ABCD是平行四邊形,并予以證明.關(guān)系:①ADBC;②ABCD;③∠A=∠C;④∠B+∠C180°

1)寫出所有成立的情況(只需填寫序號(hào));

2)選擇其中一種證明.

已知:在四邊形ABCD中, ;

求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是微信朋友圈熱傳的一篇文章.國際上,法國教育部宣布從20189月新學(xué)期起,小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是人.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:

求出本次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人;

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的百分比為______________,圓心角度數(shù)是_______________度;

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

該校共有學(xué)生人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在小時(shí)以上(不含小時(shí))的人數(shù).

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