【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn)和與軸交于點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)沿的邊以每秒個(gè)單位長度的速度由起點(diǎn)向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)作軸的垂線,交的另一邊于點(diǎn)將沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)N為拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)且滿足直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)是否存在某一時(shí)刻,使的面積最大,若存在,求出的值和最大面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)(-5,3)或(,-3)或(,-3);(3)存在,時(shí),有最大值為.
【解析】
(1)把A(-3,0),B(1,0)代入y=ax2+bx+3,得到關(guān)于a、b的二元一次方程組,解方程組即可得到結(jié)論;
(2)由拋物線解析式求出C(0,3),根據(jù)同底等高的兩個(gè)三角形面積相等,可知N點(diǎn)縱坐標(biāo)的絕對(duì)值等于3,將y=±3分別代入二次函數(shù)解析式,求出x的值,進(jìn)而得到N點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)由于點(diǎn)D在y軸的右側(cè)時(shí),過點(diǎn)作軸的垂線,無法與 的另一邊相交,所以點(diǎn)D在y軸左側(cè),根據(jù)題意求出直線AC的解析式及E,D,F的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形面積求得與t的函數(shù)關(guān)系式,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最值即可.
解:(1)把A(-3,0),B(1,0)代入y=ax2+bx+3中,得
,解得 ,
∴拋物線的解析式為:,
(2)∵拋物線與y軸交于點(diǎn)C,
∴C(0,3).
∵N為拋物線上的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合)且S△NAB=S△ABC,
∴設(shè)N(x,y),則|y|=3.
把y=3代入,得,解得x=0或-5,
x=0時(shí)N與C點(diǎn)重合,舍去,
∴N(-5,3);
把y=-3代入,得,解得
∴N(,-3)或(,-3).
綜上所述,所求N點(diǎn)的坐標(biāo)為(-5,3)或(,-3)或(,-3);
(3)存在.
由題意可知,∵過點(diǎn)作軸的垂線,交的另一邊于點(diǎn)
∴點(diǎn)D必在y軸的左側(cè).
∵AD=2t,
∴由折疊性質(zhì)可知DF=AD=2t,
∴OF=3-4t,
∴D(2t-3,0),
∵設(shè)直線AC的解析式為:,將A(-3,0)和C(0,3)代入解析式得 ,解得
∴直線AC的解析式為:
∴E(2t-3,2t).
∴
∵-4<0
時(shí),有最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一個(gè)直角三角形紙片ABO放置在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) ,點(diǎn)B(0,1),點(diǎn)O(0,0).P是邊AB上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),沿著OP折疊該紙片,得點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)A'在第一象限,且滿足A'B⊥OB時(shí),求點(diǎn)A'的坐標(biāo);
(2)如圖②,當(dāng)P為AB中點(diǎn)時(shí),求A'B的長;
(3)當(dāng)∠BPA'=30°時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校學(xué)生會(huì)對(duì)七年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如圖所示:
本數(shù)(本) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
5 | a | 0.3 |
6 | 10 | 0.2 |
7 | 20 | b |
8 | 5 | 0.1 |
合計(jì) | c | 1 |
(1)統(tǒng)計(jì)表中的b= ,c= ;請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù)為 本,課外閱讀書本數(shù)的中位數(shù)為 本.
(3)若該校七年級(jí)共有1200名學(xué)生,估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生課外閱讀6本及以下的人數(shù)為 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M為EF中點(diǎn),則AM的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC邊長為10,P在AB上,Q在BC延長線,CQ=PA,過點(diǎn)P作PE⊥AC點(diǎn)E,過點(diǎn)P作PF∥BQ,交AC邊于點(diǎn)F,連接PQ交AC于點(diǎn)D,則DE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛,設(shè)慢車行駛的時(shí)間x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象回答:
(1)甲、乙兩地之間的距離為 ;
(2)兩車同時(shí)出發(fā)后 h相遇;
(3)慢車的速度為 千米/小時(shí);快車的速度為 千米/小時(shí);
(4)線段CD表示的實(shí)際意義是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)?jiān)谙铝兴膫(gè)關(guān)系中,選出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件,推出四邊形ABCD是平行四邊形,并予以證明.關(guān)系:①AD∥BC;②AB=CD;③∠A=∠C;④∠B+∠C=180°.
(1)寫出所有成立的情況(只需填寫序號(hào));
(2)選擇其中一種證明.
已知:在四邊形ABCD中, ;
求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是微信朋友圈熱傳的一篇文章.國際上,法國教育部宣布從2018年9月新學(xué)期起,小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的”和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問卷調(diào)查,并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是人.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
求出本次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人;
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的百分比為______________,圓心角度數(shù)是_______________度;
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
該校共有學(xué)生人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在小時(shí)以上(不含小時(shí))的人數(shù).
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