【題目】對于任意有理數(shù)a,b,

定義運算:aba(a+b)1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運算.例如,252(2+5)113

()[1(2)]3的值;

()對于任意有理教m,n請你重新定義一種運算,使得5320,寫出你定義的運算:mn_____(用含m,n的式子表示)

【答案】()-4;()m(n+1)

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)新定義的運算,先計算中括號里的新運算,然后再計算括號外的新運算,

(Ⅱ)新定義一種運算“⊕”,使得53=20,存在多種運算方式,寫出其中一種即可.

解:(Ⅰ)[1⊙(2)]⊙3

(121)⊙3

=﹣2⊙3

=﹣2(2+3)1

=﹣31

=﹣4,

()新定義一種運算,使得5320,存在多種運算方式,

其中5(3+1)20

mnm(n+1)

故答案為:m(n+1)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,GBC邊上一點,BEAGE,DFAGF,連接DE.

(1)求證:△ABE≌△DAF;

(2)若AF=1,四邊形ABED的面積為6,求EF的長.

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【題目】如圖,∠1=∠2,∠A=∠F,求證:∠C=∠D.請閱讀下面的解答過程,并填空(理由或數(shù)學式)

證明:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠3_______

∴∠2=∠3(等量代換)

BD____________

∴∠4____________

又∵∠A=∠F(已知)

AC____________

∴∠4____________

∴∠C=∠D(等量代換)

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【題目】將長方形紙片向右上方翻折,使得點和點重合,畫出折痕以及翻折后的圖形,折痕與長方形的邊、分別交于點,判斷重疊部分圖形的形狀.

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【題目】如圖,在△ABC中,EF∥CD,DE∥BC.

(1)求證:AF:FD=AD:DB;

(2)若AB=15,AD:BD=2:1,求DF的長.

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【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘.在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離(米)與甲出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①甲步行的速度為60米/分;②乙用16分鐘追上甲;③乙走完全程用了30分鐘;④乙到達終點時甲離終點還有360米.其中正確的結(jié)論有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知連接A.B兩地之間的公路長為600千米,甲開車從A地出發(fā)沿著此公路以100千米/小時的速度前往B地,乙騎自行車從B地出發(fā)沿此公路勻速前往A.已知乙比甲晚出發(fā)1小時,乙出發(fā)4小時后與甲第一次相遇,當甲到達B地侯立即原路原速返回.若乙第二次與甲相遇時乙共騎行了m千米,則m=______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校八年級兩個班各選派10名學生參加垃圾分類知識競賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>

八(1)班:8891,9293,9393,9498,98100;

八(2)班:8993,93,9395,96,96,9898,99

通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下

班級

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1)班

100

93

93

12

八(2)班

99

95

8.4

1)求表中,,的值;

2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有同學認為最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.但也有同學認為(2)班的成績更好.請你寫出兩條支持八(2)班成績更好的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,∠BAD60°,ACBD交于點O,ECD延長線上的一點,且CDDE,連接BE,分別交ACAD于點F、G,連接OG,則下列結(jié)論:①OGAB;②圖中與△EGD全等的三角形共有5個;③以點A、BD、E為項點的四邊形是菱形;④S四邊形ODGFSABF.其中正確的結(jié)論是(

A. ①③B. ①③④C. ①②③D. ②②④

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