如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足
CF
FD
=
1
3
,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.
(1)求證:△ADF∽△AED;
(2)求FG的長;
(3)求證:tan∠E=
5
4
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),垂徑定理,圓周角定理,解直角三角形
專題:幾何綜合題
分析:①由AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,根據(jù)垂徑定理可得:弧AD=弧AC,DG=CG,繼而證得△ADF∽△AED;
②由
CF
FD
=
1
3
,CF=2,可求得DF的長,繼而求得CG=DG=4,則可求得FG=2;
③由勾股定理可求得AG的長,即可求得tan∠ADF的值,繼而求得tan∠E=
5
4
解答:解:①∵AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,
∴DG=CG,
∴弧AD=弧AC,∠ADF=∠AED,
∵∠FAD=∠DAE(公共角),
∴△ADF∽△AED;
②∵
CF
FD
=
1
3
,CF=2,
∴FD=6,
∴CD=DF+CF=8,
∴CG=DG=4,
∴FG=CG-CF=2;
③∵AF=3,F(xiàn)G=2,
∴AG=
AF2-FG2
=
5
,
tan∠E=
AG
DG
=
5
4
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、圓周角定理、垂徑定理、勾股定理以及三角函數(shù)等知識.此題綜合性較強,難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,已知BE平分∠ABC,∠AEB=∠ABE,∠D=70°.
(1)說明:AD∥BC;
(2)求∠C的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點O為坐標原點,點C在x軸的正半軸上,且BC⊥OC于點C,點A的坐標為(2,2
3
),AB=4
3
,∠B=60°,點D是線段OC上一點,且OD=4,連接AD.
(1)求證:△AOD是等邊三角形;
(2)求點B的坐標;
(3)平行于AD的直線l從原點O出發(fā),沿x軸正方向平移.設直線l被四邊形OABC截得的線段長為m,直線l與x軸交點的橫坐標為t.
①當直線l與x軸的交點在線段CD上(交點不與點C,D重合)時,請直接寫出m與t的函數(shù)關系式(不必寫出自變量t的取值范圍)
②若m=2,請直接寫出此時直線l與x軸的交點坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOD=120°,AB=6cm,求矩形的對角線長和面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算與求值
(1)(2
48
-3
27
)÷
6
;
(2)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5
;
(3)已知a=
2
+1,b=
2
-1,求a2-ab+b2的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在直角坐標系中,設x軸為直線l,函數(shù)y=-
3
x,y=
3
x的圖象分別是直線l1,l2,圓P(以點P為圓心,1為半徑)與直線l,l1,l2中的兩條相切.例如(
3
,1)是其中一個圓P的圓心坐標.
(1)寫出其余滿足條件的圓P的圓心坐標;
(2)在圖中標出所有圓心,并用線段依次連接各圓心,求所得幾何圖形的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

水是生命之源,我市近幾年工業(yè)用水每年的供應能力均為n萬噸,水資源的不足已嚴重制約我市的工業(yè)發(fā)展,解決缺水問題的兩條根本途徑就是切實提高工業(yè)用水的重復利用率和降低每萬元工業(yè)產(chǎn)值的用水量.據(jù)統(tǒng)計,2010年,工業(yè)用水的重復利用率(重復利用的水可同等價值用于工業(yè)生產(chǎn),為方便,假設工業(yè)用水只重復利用一次)為
7
17
,每萬元工業(yè)產(chǎn)值的用水量是m噸.
(1)求我市2010年工業(yè)總產(chǎn)值是多少萬元?(用含m、n的代數(shù)式表示)
(2)若我市采取節(jié)水措施后,使得提高工業(yè)用水的重復利用率的年平均增長率恰好是降低每萬元工業(yè)產(chǎn)值的用水量的年平均降低率的2倍,從而實現(xiàn)了2012年我市工業(yè)總產(chǎn)值比2010年翻了一番的好成績.求我市工業(yè)用水的重復利用率的年平均增長率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點都在格點是,點A、B、C的坐標分別為(-2,4)、(-2,0)、(-4,1),結(jié)合所給的平面直角坐標系解答下列問題.
(1)畫出△ABC關于原點O對稱的△A1B1C1;
(2)平移△ABC,使點A移動到點A2(3,5),畫出平移后的△A2B2C2,并寫出點B2、C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

直線y=2x+4與x軸交于點A,與y軸交于點B,過B點作直線BP與x軸交于點P,使△ABP為以AB為腰的等腰三角形,則點P的坐標為
 

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