一次函數(shù)y=mx+|m-1|，且y隨x的增大而增大，則m的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)一次函數(shù)的定義得到m≠0，根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)得m＞0，即m＞0．
解答：解：根據(jù)題意得
m≠0
m＞0
，
即m＞0．
故答案為m＞0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一次函數(shù)與系數(shù)的關(guān)系：一次函數(shù)y=kx+b與y軸交于（0，b），當(dāng)b＞0時(shí)，（0，b）在y軸的正半軸上，直線與y軸交于正半軸；當(dāng)b＜0時(shí)，（0，b）在y軸的負(fù)半軸，直線與y軸交于負(fù)半軸．k＞0，b＞0?y=kx+b的圖象在一、二、三象限；k＞0，b＜0?y=kx+b的圖象在一、三、四象限；k＜0，b＞0?y=kx+b的圖象在一、二、四象限；k＜0，b＜0?y=kx+b的圖象在二、三、四象限．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)k分別取-1，2，
2
時(shí)，函數(shù)y=2xk2-2-（k+1）x，在x≥2時(shí)，y都隨x的增大而增大嗎？請(qǐng)寫出你的判斷，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)在5次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，他們成績(jī)的平均數(shù)相同，方差分別為
s
2
甲
=5.5，
s
2
乙
=4.9，
s
2
丙
=4.6，則成績(jī)最穩(wěn)定的同學(xué)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，雙曲線y=
4
x
（x＞0）與直線EF交于點(diǎn)A，點(diǎn)B，且AE=AB=BF，連結(jié)AO，BO，它們分別與雙曲線y=
2
x
（x＞0）交于點(diǎn)C，點(diǎn)D，則：
（1）AB與CD的位置關(guān)系是
 
；
（2）四邊形ABDC的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式方程
3
1-x
=
x
x-1
-5的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑CD⊥EF，∠OEG=28°，則∠DCF=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程x2-6x+9=0的實(shí)數(shù)根是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)指令[s，A]（s≥0，0°＜A＜360°），機(jī)器人在平面上能完成下列動(dòng)作：先原地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度A，再朝其面對(duì)的方向沿直線行走距離s，現(xiàn)機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)，且面對(duì)x軸正方向．
（1）若給機(jī)器人下了一個(gè)指令[3，90°]，則機(jī)器人應(yīng)移動(dòng)到點(diǎn)
 
；
（2）請(qǐng)你給機(jī)器人下一個(gè)指令
 
，使其移動(dòng)到點(diǎn)（6，-6）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義[a，b，c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù)，下面給出特征數(shù)為[m，1-m，-1]的函數(shù)的一些結(jié)論：
①當(dāng)m=-1時(shí)，函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（1，0）；
②當(dāng)m＞0時(shí)，函數(shù)圖象截x軸所得的線段長(zhǎng)度大于1；
③當(dāng)m＜0時(shí)，函數(shù)在x＜
1
2
時(shí)，y隨x的增大而減小；
④當(dāng)m≠0時(shí)，函數(shù)圖象經(jīng)過同一個(gè)點(diǎn)．
其中正確的結(jié)論有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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